| 12:31 почему |
Почему учебные курсы не делают такими же интересными,
как фильмы?
Представляю, если бы УК был, скажем так же интересен как Игра престолов.
Разговор.
А ты смотрел последнюю лекцию Истории России.
интересно, что там будет в следующей лекции? |
|
Цитата || || Печать || Комментарии:10 |
|
13:29 - 06.09.2017 · Михаил · Журнал · Профиль |
Все зависит от индивидуальной мотивации. Кому то вообще все не в кайф, кроме водки или другой наркоты. Мотивация = сию минутное удовольствие = наркотик.
А успешному адвокату может быть дико интересен новый нормативный акт УК, с помощью которого он может выиграть очередное дело, заработать много денег и уважение коллег.
Какой там Игра престолов! По уровню интереса и близко не лежало. |
| Цитата | |
|
13:37 - 06.09.2017 · Наталья Лоренц · Журнал · Профиль |
игры престолов не смотрела, а вот "ЗАкон о защите прав потребителей" прочитала тут с большим интересом. Избранные главы, куда меня Теплолюбивая носом ткнула. И я вам скажу - столько интересного!
Лекции по Истории мы с детьми на дисках слушали, Ключевского и Костомарова. От чтеца тоже много зависело, нам свезло - хорошие записи были. Некоторые темы мы, правда, так и не поняли - видимо, они и для авторы были весьма туманны. Но в общем и целом - очень, очень здорово! |
| Цитата | |
|
14:30 - 06.09.2017 · NataliaSiberia · Журнал · Профиль |
Можно сказать что все зависит от лектора. Если лектору самому интересно, если он эмоционально читает свой предмет, то это может увлечь других людей.
А так, любые курсы - это учеба. А учеба - это труд. Поэтому, если хочется чтобы учеба была всерьез, придется потрудиться. А если хочется чего-то интересного, то можно смотреть разные исторические сериалы (бывают в виде художественных фильмов, либо в виде научно-познавательных фильмов). |
| Цитата | |
|
16:45 - 06.09.2017 · Михаил · Журнал · Профиль |
Все так. Только первоочередное все таки мотивация. Учеба - зачем?
Это самое интересное и клевое - когда стратегическое НАДО (для того, чтобы) совпадает с ХОЧУ в настоящем (кайф и энергия).
Если решить эту задачу, то все остальное - дело времени ) |
| Цитата | |
|
16:59 - 06.09.2017 · Sunflover · Журнал · Профиль |
ну вопрос наверное в том, почему полезное зачастую = скукотища,
а пустое = интерес.
мотивация зачем нужна, и через силу зачем переть,
если те же самые формулы, физику, химию можно было бы выучить с помощью игры,
а историю через сериалы?
и не надо зубрить и тратить на это время. |
| Цитата | |
|
17:18 - 06.09.2017 · Михаил · Журнал · Профиль |
Когда ешь пирожное или что нибудь жареное жирное и т.д. в чем кайф? Известно в чем - кайфово просто, эндорфины и т.д.
А потом в зеркало глядеть неприятно )
В том то и фокус, что люди, которые ведут ЗОЖ и занимаются спортом, сбалансировано питаются, так настроили свой мозг, что ловят больший кайф от всего этого. Сила воли конечна у всех. Перспектива есть только у того, что положительно подкрепляется, что по кайфу.
Человеку, страдающему третьей стадией ожирения, трудно понять, что спорт и ЗОЖ, походы могут быть гораздо большим кайфом, чем вкусная жратва.
Для него - кило жаренных пельменей и тортик потом. Вот кайф. А спорт мучение.
А для зожника жизнь без спорта - унынье, хотя от тортика у него те же самые реакции в организме. |
| Цитата | |
|
17:45 - 06.09.2017 · Sunflover · Журнал · Профиль |
Я вполне могу и пельменей и мяса, и в зеркало мне на себя приятно, и спортом (когда чувствую себя хорошо).
Ожирение - крайности.
Не всегда от отсутствия ЗОЖ.
не существует или, или.
все можно комбинировать в определенных пропорциях.
С чего вдруг природа дала эндорфины на вредное?
Может не столько на вредное.
а внимание направлено маркетологами? вот это полезное, а это вредное.
а сахар 150 лет назад считали полезным и только для элиты.
Кто делает учебные предметы скучными и сложными для восприятия и для какой цели?
Ведь в игре учиться проще.
в активных танцах проще накачать попу - раз 200 за 1,5 часа приседания,
чем повторяя приседания 20 раз по 3 подхода в качалке.
иностранный язык проще учить на практике,
чем заучивая правила языка, которые зачастую забываются после сдачи экзамена.
на практике, играя с животными, бихевиористский подход изучить проще,
чем читать или слушать нудные лекции про формирование условного рефлекса на сухом научном языке.
а что полезнее для практической работы?
интересно, приятно не равно вредно.
нудно, трудно не равно полезно. |
| Цитата | |
|
18:20 - 06.09.2017 · Михаил · Журнал · Профиль |
И я про тоже. Только настоящая учеба это все таки труд, как было замечено.
И нужно делать так, чтобы этот труд приносил кайф, иначе на морально волевых долго не протянешь.
Простой пример. Английский.
Сколько спекуляций на эту тему? Мол, не парьтесь!! Все дело в правильной методике.
Во сне, погружением в среду, 25 й кадр, читать детективы, смотреть интересное кино на языке оригинала... И т.д. и т.п.
Я, как человек, который прошел эти пути дорожки скажу так: чтобы выучить иностранный язык, нужно его учить. Ага. Грамматика, чтение, аудирование, вокабуляр, разговорная практика и так по кругу. Извините, на халяву ещё не придумали пряников.
Вложишь труд - будет результат. Сначала труд и время, а потом результат. Полюбить и научиться кайфовать нужно от труда. Ключевое слово - труда. |
| Цитата | |
|
19:45 - 06.09.2017 · Francaise · Журнал · Профиль |
| Цитата | | чтобы выучить иностранный язык, нужно его учить. Ага. Грамматика, чтение, аудирование, вокабуляр, разговорная практика и так по кругу. Извините, на халяву ещё не придумали пряников. |
Михаил, подтверждаю как преподаватель английского языка с большим стажем и огромным опытом.
Осталось эту простую мысль как-то впихнуть в дубовые бОшки моих воспитанников и будет, наконец, мне счастье.
Не, ну научить говорить "на уровне табуретки" можно и игровыми методами. Кто бы спорил. Но вот довести уровень владения языком хотя бы до скромненького Intermediate без труда уже не получится. А уж выше - тем паче. Кто утверждает обратное - просто демагог, каких развелось полно.
|
| Цитата | |
|
20:23 - 06.09.2017 · Михаил · Журнал · Профиль |
Francaise,
ага, заметил, как люди, окончившие Иняз, начинают улыбаться, когда слышат про всякие чудодейственные методы изучения иностранного языка. Мол, только погружением, или надо "просто общаться с носителями", или самое лучшее - влюбиться в носителя языка. Спроси любого из тех, кто выучил язык - что надо делать? услышишь всякую нудятину: про учебные пособия, периодичность занятий и т.д. Как ни странно - никаких тебе 25-х кадров или обучения во сне. 
Неистребима тяга к халяве. Ведь кому-то достается все без труда, правда ведь? Попал в англоязычную среду и заговорил. 
Но опять таки, возвращаясь, к теме поста - делать надо с умом, чтобы процесс приносил кайф. Через силу не получится, сила воли - конечна. Нужно положительное подкрепление в виде кайфа.
И это самая интересная (и творческая) задача, ИМХО, как сделать ТРУД - интересным. |
| Цитата | |
|
|
|
Сайт Синтона
Расписание тренингов
