Для оптимального соотношения "Знания студента - Меньший гемморой" нужно максимизировать свободу, уважать личность студента и не задавливать его своими шаблонами.
А еще я научилась делить со студентами ответственность. Когда я говорю явную чушь или на доске изображаю нечто неправдоподобное, а потом явственно вижу свою ошибку... Я твердо и откровенно признаюсь: "А ведь не правильно.." После чего удивляюсь: "Неужели никто не заметил?? Ты заметил? А почему не сказал?? В следующий раз, если у кого сомнения возникнут - сразу говорите!"
Сайт Синтона
Расписание тренингов
