| Худеющий - 14:36 Может и боян, но симпатичный очень |
 |
|
Цитата || || Печать || Комментарии:0 |
| Наталья Лоренц - 14:04 Почему? |
http://forum.syntone.ru/journal.php?user=2517&comm=40229
Действительно, почему так получается?
Мне всегда не нравилось название "Стервология", и в голове ассоциативно это был "Наш ответ ПИКАПУ"...но поскольку Пикап - это окучить и затащить в постель, то и стревология была для меня чем-то вроде - окучить, а вот как этих существ, именуемых мужчинами, понять?
Они же ведь тоже не дураки (ну, по -карйней мере, мне такие попадаются), и лесть, как и ложь, как попытки захомутать, видят честно...А девочки на Стервологии красивые, яркие, может, смотрят мужики и думают - и зачем я такой нужен, коня может и не остановит, а во всем прочем - вполне самодостаточна....А у них, у мужчин, тоже инстинкт - защищать...А тут рискуют защищать-ся. |
|
Цитата || || Печать || Комментарии:18 |
| Геральт - 12:55 анек |
Ситуация такая. Пришли НЕ мы смотреть премьеру фильма Волкодав. Фильм красивый, качественный. Зал набит битком. Все сидят, затаив дыхание.
По фильму идёт такой момент - главгерой Волкодав заходит в палатку к княгине Кнесенке. Там она томно смотрит ему в глаза и говорит, что хочет сына от него. Дальше идёт кадр - они оба стоят за занавеской и Кнесенка сбрасывает с себя плащ и остаётся абсолютно голая. Потом между ними идёт немая сцена секунд 5. Волкодав наклоняется и... поднимает плащ и надевает на Кнесенку. Ну и потом выходит из палатка.
По фильму в этом моменте почти нет звука, так, ночные сверчки и.т.п. В зале слышимость потрясающая.
И тут из середины зала, из VIP зоны слышен возмущённый женский голос:
- Нет, ну это ж бл*ть надо!!! Он ей НЕ ДАЛ!!!
|
|
Цитата || || Печать || Комментарии:6 |
| Геральт - 12:45 : |
 |
|
Цитата || || Печать || Комментарии:0 |
| Геральт - 12:39 бум |
 |
|
Цитата || || Печать || Комментарии:1 |
| Матроsкин - 12:37 ПазитиффчеГ! |
Стырила у СинтОНа.
 |
|
Цитата || || Печать || Комментарии:1 |
| TaIra - 12:33 нужны уколы! |
Люди! Может кто-нибудь в ближайшем едет из России в Ригу? Мне очень нужны уколы - циклоферон -2,5 - 20 уколов.
|
|
Цитата || || Печать || Комментарии:3 |
| Геральт - 12:32 ща кааааак.... |
 |
|
Цитата || || Печать || Комментарии:2 |
| Геральт - 12:28 гитарист |
 |
|
Цитата || || Печать || Комментарии:0 |
| Геральт - 12:26 ХАЙКУШКИ |
Мимо дома матери моей жены я иду.
Как сакура весной, цветут в моей душе шутки.
Одну из них я сую в окно.
Другая состоит из двух половинок.
Икебана на столе.
Прекрасный алый цветок.
Господин Накадзима хочет со мной меняться.
В принципе, я не против.
Но мой такой большой на его такой маленький –
Ни за что!
Опа да опа…
Зеленая ограда скрывает тайну.
Девушки, что вы сделали со священником?
Без одежды он бледный, как рисовый колобок…
На острове Кюсю девушки, юноши и навоз.
Брызги в стороны летят, вечер.
Их любовь сильна.
Она сильней гигиены.
На горе стоит верблюд.
Его четверо поймали и надругались.
Плачь, верблюд, день сегодня не твой.
Снизу, из долины Хироку,
Поднимаются к тебе еще четверо.
Не ходите, девушки, замуж
За Иванаки Кудзио.
У Иванаки Кудзио то, что нужно,
Втрое больше, чем можно.
|
|
Цитата || || Печать || Комментарии:3 |
| ЧертенОК - 12:23 Снегурочка!!! |
 |
|
Цитата || || Печать || Комментарии:2 |
| Геральт - 12:20 хорошо устроились! |
полиция помешала
 |
|
Цитата || || Печать || Комментарии:9 |
| Queen - 11:58 на связи |
Давно не писала - то неохота, то времени нет, то писать не о чем 
НГ встретила хорошо и интересно (фоты в коментах)).
А ещё учусь на гештальт-терапевта, чему рада.
Нашла наконец-то то, что действительно МОЁ и близкое..
Ну и вообще - я не исчезаю, я где-то здесь и рядом  |
|
Цитата || || Печать || Комментарии:26 |
| Геральт - 10:32 завтрак |
 |
|
Цитата || || Печать || Комментарии:1 |
| ЧертенОК - 02:59 |
 |
|
Цитата || || Печать || Комментарии:4 |
| Misje Fox - 02:41 Утро вечера мудренее... |
 |
|
Цитата || || Печать || Комментарии:0 |
| Верчинский Анатолий (Бах) - 02:07 Бесплатный прокат книг |
Интересно, почему библиотеки бесплатны? Ведь они дают книги напрокат. Кроме этого, авторы - ничего не получают за это. Точнее - недополучают от продажи книг. А ведь книгу можно дома отксерить. И чем это тогда отличается от интернет-библиотек, которые в последнее время стали прикрывать.
Оставили комментарии: Андрей Бухановский, cepera. |
|
Цитата || || Печать || Комментарии:2 |
| Геральт - 00:59 летящий |
 |
|
Цитата || || Печать || Комментарии:0 |
| Иеро - 00:19 "Мозаичное мышление" обучающий курс. |
"Мозаичное мышление" обучающий курс.
Общие положения
Окружающий мир, особенно в наши дни, насыщен разнообразной информацией. В ней буквально можно утонуть, запутаться. Что бы оставаться адекватным быстро развивающемуся миру людям требуется успевать ориентироваться во всём этом информационном разнообразии. Некоторые люди от природы наделены способностью всё схватывать на лету и ориентироваться в сложных ситуациях. Но даже они редко делают это осознанно, полагаясь скорее на своё внутреннее чутьё. Что же делать тем, у кого этого чутья ещё нет, или оно подвержено пристрастию и сбоям? Выход один – учиться эффективно и качественно мыслить.
Что такое «качественное мышление»?
У нас, людей, есть простое мышление, как мысленное отражение реального восприятия чего-либо. Это мышление можно назвать «восприятийным» или количественным. Но общим свойством нашего мышления является упрощение восприятия до уровня выделения более компактных смыслов этого восприятия - то есть основной сути этого восприятия в виде самого важного и актуального для субъекта в это время. Это выделение значимого качества из «восприятийного» мышления и перевод количества в качество. Следовательно, это уже качественное мышление. Именно на основе «качественного» мышления происходит выработка личностных решений и непосредственного поведения. Чем эффективнее человек способен «качественно» мыслить, тем точнее и безошибочнее его решения по жизни и поведение.
- Под «качественным мышлением» в рамках этого обучающего курса принят процесс эффективного преобразования восприятия и количественного мышления в мышление направленное на выделение смыслов, сути наблюдаемых процессов или воспринимаемой информации.
Почему этот курс называется "Мозаичное мышление"?
Ответ прост. Внутреннее понимание и выражение этого понимания - это кусочки мозаики реального восприятия, из которых складывается внутренний мир человека и его внешняя коммуникация, общение. Именно мозаика наиболее точно выражает суть того процесса, который нам требуется раскрыть при обучении «качественному» мышлению. И в отличие от многих похожих курсов, уже имеющих своё существование в нашем мире, этот курс объёмный, вернее - многомерный, способный стать адекватным практически для любого человека, который станет его изучать и посредством него понимать окружающий мир.
- Цели курса - обретение мастерства владения разносторонней информацией, представленной в текстах, в личном общении с людьми, а так же мастерством ведения диспутов, как на сетевых ресурсах, так и в реальном общении.
- Этот курс может стать основой для дальнейшего качественного познания любых других научных дисциплин, базой для освоения мастерства личной политики и влияния отдельного человека на окружающее общество.
- Этот курс об общих правилах игр, по которым происходит всё современное социальное взаимодействие.
Методика и описание курса.
Данный курс построен на когнитивной (познавательной основе), то есть для обучения в его рамках ученикам придётся самостоятельно разбираться во всех хитросплетениях этой науки, самостоятельно находить верные и корректные решения. Для того, что бы это стало возможным, существует учебный материал, который позволяет находить ответы на возникающие вопросы. Курс разбит на множество ступеней и «мозаичных кусочков», что позволяет ученикам овладевать «мозаичным мышлением» частями, постепенно. Это достаточно легко, однако требует от ученика внимания и желания идти дальше. С каждой пройденной ступенькой будет открываться всё большая картина мира и новые способы взаимодействия с ней.
В рамках курса постигаются следующие дисциплины:
- формальная логика,
- общая неформальная логика и психологика,
- психология восприятия информации,
- психология передачи информации,
- технологии влияния через информацию, манипулятивное влияние,
- ориентирование в избытке информации, умение искать нужную информацию,
- построение собственной общей непротиворечивой картины восприятия,
- персональное целепологание, тренировка воли,
- творческое раскрытие личности
- а так же множество смежных дисциплин и техник.
Но это ещё не всё. Кроме учеников в этом курсе есть ещё и учителя-наставники. Вернее, каждый ученик в определённое время будет становиться учителем для тех, кто пришел в курс позже него и кто находится на более низкой ступеньке по отношению к нему. Это важная составная часть обучения, которая позволит качественно закрепить пройденный материал и полученные навыки. Так же учителя будут сами составлять разносторонний обучающий материал для курса. В задачу учителя не входит объяснения ученику «как правильно», для этого создаётся учебный материал, наоборот, учитель может специально путать ученика, усложняя ему задачу. Так же учитель может помогать ученику, только задавая ему вопросы, которые помогут ему найти понимание.
Что требуется для того, что бы начать обучение в рамках курса «мозаичное мышление»?
Для начала требуется написать краткое сочинение-заявку на вступление, в котором ответить на следующие вопросы:- Зачем мне лично этот курс?
- Каким я вижу себя в процессе обучения?
- Что будет со мной, когда я овладею премудростями мозаики?
- Что я готов вкладывать в собственное обучение?
Размер сочинения – не более двух страниц вордовского текста.
После этого разместить это сочинение в специальной папке и подождать, пока на него ответит кто-либо из более опытных форумчан, который станет вашим куратором и наставником на первое время. Вы можете сами попросить любого из форумчан стать вашим наставником.
Далее остаётся следовать инструкциям, расположенным в папке первой ступени.
Успехов! |
|
Цитата || || Печать || Комментарии:1 |
| Матроsкин - 23:27 Шо вИ знаете? |
я снова рЭгулярно хожу на тренировки.
Пьянству бой уже вторые сутки.
Потому что сколько ж можно пить!
Все друзья, их родители и бла-бла-бла - все рады и все наливают.
Как хорошо, что массовая вакханалия новогодних праздников заканчивается.
Еще недельку простоять - и вовсе сойдет на "нет".
Планирую 2 раза ходить в тренажерку, раз - на какую-нибудь танцедвигательную тренировку, раз - на пилатес - стретчинг-растяжку.
Йога - не пошла. Инструктор - отстраненный, я носом и всем остальным чую - что делаю неправильно, но ОС от него не получаю.
Пока - повременю.
Может, позже, когда окрепнут мышцы - снова попробую.
Пока в планах - еще в сауну после тренажерки ходить.
И снова будет красота - СТРАШНАЯ сила!
|
|
Цитата || || Печать || Комментарии:12 |
|
|
|
Сайт Синтона
Расписание тренингов
