А какая я догадливая стала... Звонит мне один товарищ с филосовского кружка, на который я когда то ходила.. и жалуется на отсутствие умения послать фотографию на сайт знакомств.. Компьютер он купил недавно.. и еще не освоился.. ... Но как я поняла, он нетолько в компьютере не освоился, но и в английском... Диктует мне название сайта: -Первая буква "дабл вэ", потом как русская "а", потом "палочка с точкой", потом "е"-и как русская и как английская.... Ну само собой в конце " точка ру", а в начале три "дабл вэ"... Я говорю: -Ну да, само собой, конечно.. попробую найти.. Ищу- www. waie.ru ... Ну никаких знакомств под таким названием нет, ни гугле, ни в яндексе... Потом думаю , может не "дабл вэ", а просто " вэ"... www.vaie.ru- Тоже ничего... И вдруг меня осенило! "Дабл вэ"- это "m"..- ну подумаешь, перевернуто... а "е" это "l" -ее ведь на письме иногда с петелькой пишут, и она становится похожа на "е".. И получается www.mail.ru ! ... О как.
йовин - 17:42 Мы вернулись. Питер, как всегда, прекрасен,
Мы вернулись. Питер, как всегда, прекрасен, но на праздники лучше не соваться в центр в любом крупном городе( Никуська выступила вполне успешно, три вторых места, одно четвертое и одно шестое. Таким образом она на данный момент "закрыла" три бегиннерских танца и будет танцевать уже праймери. Жаль, что хорнпайп танцевало мало детей, у Никуськи были вполне себе шансы и его закрыть, она хорошо его танцует. Я без мест, но я на них и не рассчитывала;)
Брак – отношения в паре, между партнерами. Семья – отношения между родителями и детьми.
Брак характеризуется появлением у пары переживания «Мы» - созданием общего «поля» для взаимного развития (совместное трансовое пространство). Партнер является ценностью №1 (а не родители и даже не дети).
Стадии развития долгосрочных отношений:
Первичный брак. Период от взаимного признания однозначности выбора (в момент оповещения значимого окружения о появлении партнера - часто это делается в момент свадьбы) до рождения первого ребенка. Важный момент: прекращение поискового поведения (брак – "ежедневное подтверждение однозначности выбора"). Сфера эмоциональных отношений, сближение друг с другом (формирование и укрепление МЫ как важнейшего ресурса пары), уход от родителей. Планируем будущее «на всю жизнь» (хотя не знаем, что будет завтра).
Первичная семья. От рождения первенца до подросткового возраста последнего ребенка. Освоение родительской роли, социализация ребенка в семье. Увеличение эмоциональной дистанции с супругом - для успешной самореализации, развития каждого партнера (на основе ресурса МЫ каждый наиболее полно способен раскрыть свое Я). Оценка (и часто переоценка) роли своих родителей. Брак – база, на которой держится семья, то самое вкусное "хочу", которое дает силы делать то, что "надо". Поэтому если брак слабый или не было – семья рискует распасться.
Вторичная семья. От подросткового возраста последнего ребенка до его ухода из семьи. Сфера эмоциональных отношений: дистанцирование с ребенком, его отделение, самостоятельность. Опыт сосуществования индивидуальностей в едином семейном пространстве.
Вторичный брак. От ухода детей из семьи до прекращения существования пары (развод или смерть одного из супругов). Освоение и реализация супружеской роли.
Надя П. - 21:21 Да... искать Феде наряд- утомительное
Да... искать Феде наряд- утомительное занятие... Два дня я бегала, обежала пять магазинов и только в одном оказались брюки не в полосочку 44 размера... Полосочка нам категорически не подходила.. И эти единственные оказались серыми , как я хотела.. А рубашка единственная подходящего размера (самая маленькая ) в этом магазине оказалась голубая .. Заморочившись размерами- на цвет он уже не обращал внимания.. Ну а я получила- что хотела...
- но мы же не можем прямо тут - физиологически - можем - но мы же не животные - биологичеcки - животные - но у нас же есть какие-то морально-этические принципы - теоретически - есть
Как в наше время проводится массовое заражение совращение несовершеннолетних:
Цитата (minimama)
Недавно произошел случай в школе: одна пятиклассница сильно испугалась, когда начались впервые месячные. Девочка понятия не имела, что с ней такое может происходить (а это 11 лет). Тогда собрали девочек 5-6 классов на беседу с медсестрой. Я была очень удивлена, когда некоторые девочки начали задавать вопросы о собственном строении женских органов. Получается, мамы ничего им не рассказали?? А дальше получился забавный разговор. Кто-то из девочек задал вопрос про дальнейшую половую жизнь. И медсестра сказала такую фразу: "Кто-то начинает интимную жизнь в 8 классе (смотрю на реакцию девочек - тишина и запись в мозг "в 8 классе можно"), а кто-то впервые лишается девственности уже учась в институте" (и гул по классу "Это ж сколько потеряно!" - при том, что только у части девочек начались месячные или еще не урегулировался цикл).
И медсестра искренне уверена, что сделала доброе дело... а то, что у половины девочек после такого внушения не будет нормальной семьи - она уже не увидит. Это же через годы...
Цитата (laika)
Получается, только адекватное образование в этой области и может помочь.
Жаль, что в жизни "половое воспитание" обратно пропорционально количеству здоровых семей, но прямо пропорционально количеству ЗППП и абортов...
Потому как люди искренне полагают, что знают разницу между сексуальным просвещением и развращением.
Популярные мифы от развратников секспросветовцев: 1. Нежелательная беременность - от плохой контрацепции. (А почему в монастырях нет беремнностей? Там контрацепции вообще нет. Беременею исключительно от секса. И никак иначе. А не хочешь беременеть - научись говорить НЕТ.) 2. Ребёнок может сам решить что ему полезно. (Гора конфет, мороженое, никакой учёбы и колбаситься всю ночь...) 3. Просвещение в сексуальных вопросах снижает риск. (Я не буду говорить, что взрослые сами направляют мысли ребёнка на путь разврата, но замечу, что рассказывая об устройстве буфета мы не снижаем риск исчезновения варенья и печенюшек из него...) 4. Родители могут себе позволить то, что не должны делать дети. (Бухать, блядовать и ругаться матом дети реально учатся у своих родителей, а не в детском садике. Не потому, что там не ругаются, а потому, что родители задают стандарты жизни... ) 5. Мастурбация - это хороший выход детской сексуальности. (Не считая того, что мастурбация разжигает сексуальный аппетит, она является стратегией не решения проблем, а страусиным бегством от их решения: мешает формированию здоровых романтических отношений, фактически закладывается основа характера романтика-неудачника, полного фантазий на реализацию которых нет энергии. Не сама мастурбация, уточню, а позитивное к ней отношение.) 6. Попытка заменить моральную оценку доводами рассудка. (Рассудок - лишь инструмент желаний. При наличии потребностей любые разумные доводы будут забыты. А мораль сама управляет желаниями, она сильнее, если есть.) 7. Вопрос воспитания своих детей можно переложить на общество и школу. (В обществе ещё сами не разобрались. Общественная мысль во многих странах склонилась к выбору жить скотски, но без этой скучной штуки - совести. Свобода против Ответственности - матч продолжается... счета астрономические) 8. Секс - это просто приятные ощущения от контакта. (Не считая того, что секс это социальное проявление человека, которое определяет его самооценку и социальный статус на будущее, прошлый сексуальный опыт накладывает свой отпечаток на восприятие того человека, который есть сейчас - его уникальность, близость, доверие к нему. Чем больше количество сексуальных связей в прошлом, тем менее личными являются отношения сейчас. В итоге, мужчины высволачиваются, привыкнув с безответственному секс-конвейеру, а женщины стервозятся, стараясь вдолбить доказать свою уникальность себе и окружающим...)
Ой что мне подарил Саша на ДР!! Мааленький такой, симпатичный нетбук, чтоб в сумочке носить)))) и флешка к нему шла как подарок)))) Теперь выхожу сюда с него. И работается удобнее! Урраааа!!!
Съездили Краткие итоги удали: ощутимо увеличилось количество имеющихся у меня ножей: один, поясной, историчный, с рукоятью из рога, подарили на день рождения (был второго мая ) от клуба (вместе с ножнами и кожаной сумкой), один - тоже историчный, только не поясной, а цельнометаллический хоз-быт - подарили ребята из дружественного клуба Freeknife, один - не историчный метательный - я выиграла у них на турнире. В своему удивлению - второй год подряд занимаю первое место в метании ножей среди женщин. Случайность? Понимаю, что откидалась в этом году плохо, но остальные участницы откидались ещё хуже. Приятно, что с каждым приездом количество хороших знакомых и просто узнаваемых лиц - увеличивается. Вообще впечатления от фестиваля смешанные. Волшебная атмосфера фестиваля, наложенная на хозяйственную необустроенность - дает странный остаток. Например, костер нам не разрешили разводить на стоянке. Итог: между тремя точками - местом, где можно было добыть воды, местом, где лежали продукты, и нашим костром - было около километра. В общем-то, впечатления приятные, но поеду ли на следующий год - буду думать.
А ещё - после таких фестивалей сложно возвращаться в обычную жизнь... Даже в преддверии другого приятного выезда
А ещё заставило задуматься, когда наш главный по возвращении сказал - "Нам надо понять, что мы хотим от девочек в исторической реконструкции".
Брак – добровольный союз двух зрелых людей противоположного пола, созданный с целью совместного развития, взаимного личного роста и совместной жизни. Характеристикой брака является возможность выбора. А также отказ от поиска других партнеров.
Психологические задачи успешного брака
1. Эмоциональное отделение от родительской семьи и полное посвящение браку, стремление к новым, более равным отношениям с родителями. Если родители психологически более значимы чем партнер, вы не в браке, а в семье своих родителей, что может со временем привести к полному вытеснению партнера из вашей семьи как чужака. Так происходит например после рождения ребенка, когда папа оказывается "не нужен".
2. Обеспечение необходимой близости с партнером - эмоциональной, интимной, психологической. Быть вместе, развивать Мы. То "вкусное", что помогает справляться с тем, что "надо" - например, с семейным обязанностями (с рождением детей).
3. Выработка родительской роли, способность быть родителем без жертвы супружеским отношениям. То же самое: если ребенок более значим чем партнер, например для мамы, то мама находится в семейных отношениях с ребенком, выбирает его, а партнер из брака вытесняется.
4. Способность держать удары внешнего мира. Опора, поддержка, тыл. А также умение защищать друг друга, стоять на стороне супруга. Объединяясь с кем-либо против партнера, наносим удар нашей паре. Поэтому, например, гораздо более эффективна психологическая помощь паре, а не одному из партнеров.
5. Важно: создание безопасного пространства для выражения негатива в адрес друг друга, принятие негативных сторон в партнере (именно принятие, а не долготерпение).
6. Поддержание удовлетворяющих сексуальных отношений и защита их от давления внешних обстоятельств (карьера, социум, мнение других).
7. Чувство юмора, избегание скуки, сохранение романтики отношений независимо от возрастных изменений. До слез трогательный дедушка, на 8 марта покупающий букетик; в парке на лавочке пара очень преклонного возраста, дама сидит на коленях у джентльмена...
Мы уматываем в Питер на чемпионат. Большая просьба ругать меня и Никуську с 8:30 до 12:00 в воскресенье, десятого) Всем едущим в лес - хорошей погоды, остающимся в городе - тоже.
Goblin: В сантиметре, камрады, 10 миллиметров. "оппонент": Да ладно! Goblin: Точно. "оппонент": Не верю. Goblin: Не надо. "оппонент": Этого не может быть. Goblin: Может. "оппонент": А откуда ты знаешь? Goblin: Ну, типа считал. "оппонент": Чё, считать умеешь, что ли? Goblin: Умею. "оппонент": Не до хера на себя берешь, а? Goblin: Нет. "оппонент": Я так думаю, ты просто не способен правильно сосчитать. Goblin: А я знаю, что умею считать. И миллиметров там — десять. "оппонент": А в метре — 1000 миллиметров. Goblin: И что? "оппонент": А то, что в метре 1000 миллиметров. Goblin: Мы вроде про сантиметр говорили? "оппонент": Про что хочу, про то и говорю. Че, умный, что ли? Goblin: Нет, просто знаю. "оппонент": А думать не пробовал — сколько их? Goblin: Тут не надо думать. Тут считать надо и запоминать. "оппонент": Сразу видно — тебе в ментовке все мозги отшибли, придурок. Goblin: А это здесь при чем? "оппонент": При том, что сперва иди поучись, баран, а потом рот открывай. Goblin: От того, что я поучусь — количество милиметров изменится? "оппонент": Слышь, не умничай. И поумнее тебя видали. Goblin: Речь не про ум, а про количество миллиметров. "оппонент": А я слышал, что в других странах миллиметров меньше/больше! Я в кино видел — у них все не так. Goblin: Нет, везде одинаково. "оппонент": Слышь, знаток хренов, а ты сам там был? Goblin: Нет, не был. "оппонент": Ну тогда молчал бы, блин, не позорился. Goblin: Для того, чтобы это знать, не обязательно куда-то ездить. "оппонент": Нет, ну это надо такую херню спороть! Goblin: Ты о чем? "оппонент": Ты мне рот не затыкай!!! Тоже мне, выискался!!! Goblin: Это ты к чему? Мы про миллиметры или про меня? При чем тут я? "оппонент": Да пошшшел ты... Пацаны, видали — как я его?!
Тема: Вы готовы узнать о настоящих причинах большинства своих недугов? Ведущая: Зотова Юлия (!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!) Формат: 3 среды 19-23 ч. (17,24 июня и 1 июля) + сб. 20 июня 11-19 ч. Интерактивные лекции. Предварительная запись не обязательна. Бонусы: по окончании курса лекций, участникам выдаются сертификаты. Место: ул. Первомайская, д. 49, "НИИ СПиПРЛ". Сбор: к 19.00 среды 17 июня.
йовин - 23:19 Открыла для себя образовательную секцию на
Открыла для себя образовательную секцию на Youtube - http://www.youtube.com/edu. Смотрю и слушаю лекцию про производные и думаю - вот если бы мне так подробно все в школе объяснили, лучше бы я понимала математику? Всем рекомендую, там мнооого интересного.