minimama - 16:31 Расстроена На шестом уроке 11-классник
Расстроена На шестом уроке 11-классник подозвал и показал, что одно из гнезд в проекторе (а я потратила 1,5 года назад три своих зарплаты, чтобы купить себе для работы в школе проектор и ноут) кто-то на предыдущих уроках (или переменах) засунул жвачку. Понятное дело, найти пакостника сложно. Но какая же гадость!
В 7 классе у меня девочка Соня. Еще на первых каникулах в начале октября неудачно упала и сломала ключицу. Так что как только врачи разрешили ей заниматься, надо было ездить к ней домой на индивидуальные занятия. На физику выделили один час, то есть 45 минут. Но как-то никогда не укладывалась в это время, потому сначала было 50, потом 55 и стало постоянно 60 минут занятий. Благо у меня на флешке все ЦОРы собраны. Так с ноутом объяснять физику - это не на пальцах. На последнем занятии отзанимались 55 минут. И я уже хотела закончить, а Соня говорит: "У нас еще 5 минут есть, давайте задачку решим!". С одной стороны мысля "в принципе урок-то 45 минут", а с другой стороны - радости куча, ведь ребенок сам попросил еще и задачку решить! Так что с радостью решили задачку.
minimama - 21:50 Мальчишки из 8А разгружали сегодня бесплатное
Мальчишки из 8А разгружали сегодня бесплатное молоко для началки, хранят сий продукт у меня в лаборантской. Заходит Артем. Спрашиваю у него про синяк под глазом - Что случилось? Артем: Соседка тапком ударила. Я: За то, что приставал к ней? Лешка: скорее за то, что не приставал.
Еду домой из школы. И так как каникулы начались, то мозг не такой загруженный. И даже начинаю замечать какие-то вещи. То, что заметила, повергло меня в шок. Растяжка-баннер через улицу Транспортную, с довольно интенсивным движением: крупными буквами "Скоро конец света", чуть помельче "Бункеры". И еще мельче "строительство и продажа". Это что????
minimama - 11:48 Читаю тему про попытку вернуть некого
Читаю тему про попытку вернуть некого Сашу. И сильно удивляюсь. Если бы меня обозвали ПРОДУКТОМ, то я бы ушла сама и ни за что не стала бы цепляться за такого мужчину. Хотя я понимаю: люди в возрасте (а он уже не мальчик) не хотят лишних телодвижений.
minimama - 20:44 Что-то веселье какое-то пошло у меня.
Что-то веселье какое-то пошло у меня. На профиле в 11 классе выдала тест по механике, сидит народ, пыхтит, решает ( с частью А управились за урок, порадовали. Пыхтят над частью С). А я себе за ноутом пасьянсик раскладываю. Подходит Макар с вопросом, а следом Настя. Пока что-то отвечаю Насте, Макар со словами "Ой, мой любимый Паучок!" продолжает мой (!!) пасьянс раскладывать! 10А на перемене заинттиговал, спросили, видели ли сюрприз, который мне Лешка из 10б приготовил? Заходит 10б (я уже готова к сюрпризу). Лешка в образе: белая рубашечка, черный узкий галстук, брючки черные на подтяжках, волосы назад гелем уложены, на носу темные очки. И в образе крестного отца Краем глаза наблюдаю, как он разыгрывает свою роль. Ну, думаю, будет мне весело весь урок! И сама начинаю хулиганить: руку сгибаю, приставляю на нее кисть другой руки, будто пистолет. Лешка сразу реагирует: - А у вас есть лицензия на ношение оружия? - Не, у меня нет... (немного подумав) А у тебя? Сник Леха, пошел задачки на термодинамику решать.
minimama - 07:00 Совершенно случайно на ютубе попала на
Совершенно случайно на ютубе попала на запись какой-то передачи. Оказывается, что те пародии в стиле "Курочка Ряба" на стихи известных поэтов, которые читает юный Миша Ефремов в моем любимом фильме "Когда я стану великаном", написал в 40-е годы 15-летний Владимир Успенский. Вот бы прочитать то, что не вошло в фильм.
Похоже с моей натурой и в новой школе не смогу "отсидеться в окопах". Где-то я все же высунулась Потому что в конце прошлого учебного года предложили возглавить кафедру естественно-математических предметов и ИКТ (отказалась, ссылаясь на 30-часовую нагрузку). В начале года, когда заболела учитель химии, мне передали ее полномочия по охране труда (увы, учитель быстро "сгорела" от рака" и обязанность стала постоянной). Недавно завуч завела разговор о классном руководстве в 10А на следующий учебный год (а я так надеялась, что, учитывая мой предпенсионный возраст, не станут мне давать его). На последнем заседании МО мне предложили подготовить и провести интеллектуальную игру по естественно-научным предметам для 8-9 классов. Я как всегда ответила "сделаем!" и пошла домой готовиться. Не знаю, это мастерство или наоборот профессиональное выгорание, но никаких переживаний, волнений как это бывало прежде. Смарт ноутбук и в этом очень помог. У него столько возможностей! Вставила на два тура презентации, сохраненные в режиме показа, вставила звуковые файлы для пауз между турами, на один из туров сделала счетчики очков и таймеры. Договорилась с детворой: кто за компом сидит, кто в жюри, кто фотографии делает, кто столы поставит, кто уберет. Так что ни заминок, ни недоразумений - все прошло как по маслу. О том, что все же было напряжение, поняла только по окончании, когда снова свело судорогами ступни ног.
Пошла по ссылке на запись передач "Женщины на грани" на рутубе. Смотрю вечерами. Интересно. И мысли.. Ассоциации. В бывшей школе коллега говорит: "Сколько ни объясняю, ничего толком не отвечают". Я ей: "Лен, представь, ты этот материал видишь целиком, а не теми паззлами-кусочками, которые видят на уроке ученики. Ты в этих терминах плаваешь как рыба в воде, ибо уже много раз проговорено. А для детей все это ново. Не зря же часто бывает ощущение от их ответов "все знаю, все понимаю, сказать не могу". То, что для нас, учителей очевидно и понятно, для учеников еще не уложилось в голове в опеределенную картинку". Вот так и в передаче. Учитель Раковский все знает, все понимает, все представляет. А женщины только начинают работать с терминами, но не видят картинки целиком, потому часто и говорят или показыают что-то вроде "Я не знаю, как эти знания можно применить". И еще подумала: я бы на этот тренинг не пошла. Или вернее, быстро бы с него ушла. Для меня обучение слишком жесткое. И я плохо обучаюсь без похвалы. Хотя.. я же не на грани..
Пробую новый вид обучения - через скайп. Обратился в контакте мальчик с просьбой помочь подготовиться к ЕГЭ. Сказала: "давай попробуем". На первом занятии мальчик выдал хорошую идею: вебку направить на тетрадку, чтобы были видны записи. Решали задачи из Монастырского. Я в этом году не покупала этот сборник, потому как из года в года некоторые задания повторяются. Так что пришлось на слух вопринимать условие задач, что для меня, визуала, сложновато. На второе занятие мальчик дал ссылку на скачивание типовых заданий 2012 года. Скачала, а потом обнаружила, что на компе у меня уже есть. Решил начать с заданий части А и В. Для разбора заданий части С мне нужно было самой сначала решить, потому что путь решения вижу, но с кондачка могла не заметить детали. Мальчик говорит: "Может не будем решать часть С?". Я спрашиваю: "А ты на сколько баллов планируешь сдать ЕГЭ по физике?" - "на 80-85" - "Э, нет, без части С тебе не набрать столько баллов". Так что на третьем занятии разбирали задания части С двух вариантов. И решили, что части А и В мальчик будет решать дома сам. А вообще занятия плодотворные, у мальчика неплохие знания по физике. Посмотрим, как пойдет дальше.
Пытаюсь понять, а зачем нужно покупать домен? Рассказала, что плачУ ежемесячно 3 бакса за отсутствие баннеров и рекламы на своем сайте, ибо все же учебный сайт (не крутите у виска пальцем, да-да, плачу из своего кошелька). Мне говорят, что нужно купить домен. На том же юкозе, где делала сайт, стоимость разных доменных имен от 450 до 600 в год. Если делать на другом хостинге, то цена та же самая + 150 рублей ежемесячно за хостинг + придется делать сайт снова, ибо конструктор юкоза не ляжет. Все материалы есть в компе, но ссылки же вставлять снова в ручную и страницы создавать поновой. Тогда не пойму смысла в новом доменном имени. Зарабатывать я не собираюсь, народ ходит, берет то, что нужно, я не против, мне не жалко.
"Разбор полетов" самой себе. Две проблемы: 1. медленно соображаю 2. не умею грубо посылать. Позвонили сегодня в дверь два молодца. Не сразу сообразила, что попала на лохонтронщиков, которые разводят на покупку всякой фигни. Когда сообразила, не могла сразу остановить поток их красноречия и потому досмотрела шоу до конца: с представления кувшина-фильтра для воды с наночастицами серебра (сама же понимаю, что это пурга. Тем более, что жесткая таганрогская вода не очищается бытовыми фильтрами), машинкой для стрижки (и кого интересно мне стричь??), сахарницей (зачем мне фарфоровая, если я специально из-за бывшего мужа купила из нержавейки, чтобы не покоцал и ее?), какой-то фигни вроде овощерезки (и сколько овощей нужно резать мне, коли готовлю только на себя одну?) и кейс с набором всяких ножей (тоже совершенно не нужная мне вещь) и заключительным аккордом: все это бесплатно (стоит запредельно дорого - 15 тыс, что явно неправда), но за доставку заплатить 3700 рублей (ага, реальная стоимость всего предлагаемого барахла). Сказала: мальчики, мне это все не нужно. То, что мне было бы нужно, я бы сама могла купить. А далее, мальчики стали по-разному где давить, где откровенно стебаться: - а мы не уйдем, пока не уговорим - а чаю не нальете? - не налью, у меня нет времени - что, вам воды жалко что ли? - а сахарница из китайской лечебной глины, можете прикладывать к больным местам - не нужно себе - подарите кому-нибудь - кейс отличный, можете в нем в школу тетрадки свои носить. это же круто! - подержите кейс! Видите, на нем ваши отпечатки - И что?? И я не смогла грубо послать этих юношей, разве что настойчиво говорила, что не буду ничего приобретать и прошу их уйти. Удалось выпроводить их. А вот осадок от себя, дуры набитой, остался
Пришла ко мне сегодня коллега, учитель начальных классов. Мы с ней познакомились ранее, до моего перехода в гимназию, т.к. ее сын учился в моем классе в прежней школе. Решали вместе проблему Илюшки. Но тогда решили частично, потому что и в этой школе она снова есть: Илюшка часто болеет (а уже 9 класс). Я самому Илье говорила, что очень похоже на психосоматику. А сегодня Лена пришла с этим же выводом ко мне. И вопрос: "Что делать?". А я не знаю, можно ли уже что-нибудь сделать? Мальчика воспитывали мама и бабушка. Страх неудачи - и вылазит болезнь.
Решила объяснить наглядно, что дает smart notebook. Записала с помощью Camptasia studio сценарий одного своего урока смарт. К сожалению, малость напортачила в записи, нужно было отменить зум.
minimama - 17:45 Летом закачала на свой школьный ноут
Летом закачала на свой школьный ноут программу smart notebook, а затем новую 10 версию. И пищу от восторга! Столько всякого можно сделать в ней для уроков. И неважно, что нет интерактивной доски, можно и с мышкой работать. Можно флешки в нее вставлять. Получается подборка для конкретного урока. .. и эх! Не с кем разделить свой восторг! Кто далек от школы, не понимает, чего я тут радуюсь. Пыталась учителям показать/научить - на меня посмотрели как на ненормальную "это ж сколько времени нужно для работы в ней?!" или "Это вы живете в таком формате - дома занимаетесь всякими новинками".
Лето - как обычно время копания в себе, потому что голова свободна от множества дел. Смысл раскопок все тот же: почему такая ранимость, желание сидеть в раковине, твердая уверенность, что меня любить не за что? Толчком послужила программа с расширенным цветовым тестом. Зацепилась за слова, что все перечисленное из-за детской обиды на маму. Но я ищу-ищу и не нахожу, за что я могу на нее обижаться. Ретроспектива в детство. Почему-то мне часто хотелось сделать что-то хорошее для мамы. Пошел дождик? Я хватаю пару резиновых сапог и дождевики, чтобы встретить маму и младшего братика из садика (брат в садике, мама там же воспитатель). Или инициатива: возьму ведро с водой, тряпку, веник и помою полы не только в квартире, но и в подъезде. Мама придет и похвалит помощницу-дочку! С класса 1 ходила в магазин за продуктами раз в 2 недели. Отец выдавал 25 рублей и я закупала на эти 2 недели соль, сахар, муку, крупу и тд, обходила несколько магазинов в несколько приемов, тащила тяжеленные сумки. Мама пришла с родительского собрания и хвастается: одна мамаша была поражена, увидев, как я, первоклассница, выбираю мясо на котлеты в магазине. У меня свободное время, а на столе гора неглаженного белья. Надо перегладить. Мама порадуется. Отец купил быстро сохнущую и очень вонючую краску. Я возьму и покрашу окна, батареи, трубы. Тяжело дышать, но я помогу маме. У нее же астматический бронхит. Уже давно сама мама взрослого сына. Тяжело, сил нет, но через "немогу" буду помогать маме на даче под палящим солнцем собирать ягоды, обрезать клубничные побеги, нести тяжелые сумки с урожаем. Не только любовь к маме, а желание получить похвалу, почувствовать любовь к себе. Откуда? В памяти всплывает круглосуточная группа в садике. Мама работала в том же садике. Отец - студент прохладной жизни. Съемная квартира. И потому всю неделю с 2-летнего (или раньше?) возраста я в круглосуточной группе детского садика. Ничего не могу вспомнить про какие-то праздники, зоопарки, цирки, парки или семейные прогулки. А потом мама доказывала отцу, что она чего-то стОит. Потому днем работала в детских яслях с грудниками, вечером училась сначала в вечерней школе, потом в техникуме. И я помню тот липкий ужас - я одна в пустой квартире, темнота, когда выключили свет. Может быть, оттуда, из несознательного детства несознательная обида на недолюбленность и недостачу родительского внимания? Сижу над раскопками. И что со всем этим делать? И нужно ли что-то делать?
Сайт Синтона
Расписание тренингов
