ну щас начнем полемику...
я где-то употреблял слово "бесполезные", а тем более "корочки"? (терпеть не мог в свое время фразы "главное - корочки получить).
Про медиану я в курсе. Из нашего класса осталось немного мальчиков:
отличники:
- один (сын "советского еще" мэра) имеет малый бизнес, с его отцом это связано не социально (тот помочь уже не мог), а генетически
- второй работает начальником звена повыше среднего. Не было бы в свое время судимости - пошел бы выше. Единственный из класса ходил в музыкальную школу, по-моему, без удовольствия.
- третий был предпринимателем в 90-е, разорился, спился, умер
- четвертый это Ваш покорный слуга
середняки ближе к троечникам
- один предприниматель средней руки
- второй был мелким предпринимателем, сейчас уже нет и подрабатывает на заводе. Его дом (чисто случайно) на одной улице с моим, моему не чета
- третий был мелким предпринимателем, зарезан нашим же одноклассником по пьяни
- четвертый был рабочим, потом потихоньку опустился, спился и умер недавно
- пятый недоучился в институте (хотя способности были), спился и умер еще в 90-е
- шестой пошел в "органы", отслужил, получает пенсию и подрабатывает
троечники-двоечники:
практически все спились и умерли (о ком есть сведения), остались двое:
- один получил паралич на почве алкоголя, и это его и спасло: перестал пить, ходит с палочкой
- другой тот самый, который зарезал нашего середнячка, отсидел и вышел
- ну кое-кого, из тех, кто мог не спиться, просто давно не видел или не узнаЮ на улицах
Вот и считай медиану...
По девочкам картина несколько иная, естественно, но все, кого постиг "успех", сделали это не в нашем городе. Кто остался, те "потихоньку-помаленьку", уже и встречи не организовать - не хотят. Ну, девочек-троечниц не стало уже в девятом классе, о тех, что с восьмого, практически ничего не знаю, двоих вижу иногда, от четверочниц они отличаются не сильно.
И еще: по институту вижу, что преуспели прежде всего те, у кого высоки социальные навыки. (см. посты
Natalia Siberia). Меня в институте не тошнило, а даже рвало от одного названия "Факультет общественных профессий", а люди там чему-то учились и научились. Высшее к социальным навыкам определенно в плюс, но эти люди учатся, как правило, поверхностно, за редкими исключениями (а если человек и интеллектуален, и социален, то это ну очень хороший трамплин, а если интеллектуален и не социален - то хуже, чем наоборот).