Какое у нас образование [ И что оно нам дало ]

Андроник, ты учился не по своему профилю Вот и тройки. А пойдя, скажем, на психолога - тебе бы цены не было Или по крайней мере 10 с [+] всегда. Насчет Шерлока Холмса я тоже так думала... потом решила, что мозг тренировать все таки нужно...

С. Кара-Мурза в книге "Манипуляция сознанием" раскрывает причины, по которой наше образование создает пропасть между школьным и ВУЗовским уровнем. См. главу "Школа - производство человека массы"

Если коротко - качественное образование становится привелегией, а не стандартом.

У меня несколько образований, профессий

- дают Свободу, выбор рода деятельности

С дества нам говрят: "Так надо. Это даст тебе высокооплачиваемую работу. Получай пятерки, это главное и т.д.". А все это предубеждения. Пусть они и положительны отчасти. но при этом ограничивают. Классно, про это написано в книгах оберта Кийосаки, кто читал вспомнит. В школе идет запоминание информции и работа с ней. А в жизни необходимы личностные качества человека и способность этой полученной информацей пользоваться.

Еще. Нам в школе не ставят оценки за развитие лидерских навыков, умение справляться с трудностями, ставить цели и достигать их, зарабатывать деньги. Именно поэтому, троешники тоже достигют успхов.

Третий момент, это то, что человек выйдя из стен университета, пробует работать, с ним происходят сильные изменения. Это уже не тот школьник, маленький подросток. А изменения могут носить и отрицательный окрас. Так мы и встречаем бывших пятерочников пьяницами.

В этой теме многие пишут про развитие свои личностных качеств в процессе учебы и это, я думаю, главное, что нам дает образование.

Практически все отвечающие в теме отмечают, что высшее образование часто не достигает своих прямых целей - не готовит специалистов и образованных людей, оно лишь дает некий минимум общей информации о мире и возможность заинтересованному человеку узнать то, что нужно именно ему.
Так может, и затачивать нашу систему образования нужно именно под это - нагрузить теоретическими дисциплинами для развития мышления у желающих того, отдельно - прикладные курсы для обучения по профессиям? Или все же стоит мариновать человека в аудитории именно пять лет? Уж больно КПД получается низкий...

Нашел старую аналогичную тему. Welcome!

МФТИ - дало много задач и я бы даже сказал проблем(которые успешно решились) в общении с женским полом, а ещё возможность мыслить не стандартно, а главное самый пожалуй классный навык - это развиваться дальше!

По первому высшему - программист.
Дало возможность научиться мыслить, соображать и поработать по специальности после окончания обучения.
Сейчас получаю второе высшее - психолога.
Что даст? Возможность говорить что я не только НЛП-тренер, но и дипломированный психолог.

Окончила Рязанскую Радиотехническую академию, факультет радиотехники. Образование дало много. Во-первых, вправило мозги, помогая определить жизненные приоритеты, дало уверенность в себе, в своих силах - это во-вторых, принесло море общения с интересными людьми - это в-третьих. Кроме того, меня в родном ВУЗе ждет работа и повышение научной степени пока я в отпуске по уходу за ребенком. Еще и мужа я встретила в радике, вот так вот.

До сих пор мы говорили о профессиональном образовании, большей частью в государственных образовательных учреждениях. А какова была роль дополнительного и самообразования в вашей жизни?

Намного важнее, чем роль "высшего" образования. Именно ДО (доп образование) и самообразование придавало и придаёт мне самоуважения, уверенности в себе и своих целях. И работаю я сейчас - благодаря доп образованию, а не "по специальности"

А у меня с образованием незаконченная история... Псле школы пошла учиться в авиационный колледж, это по настоянию мамы. Не доучилась, поступила в педагогический. Училась на отлично, и тут мне предложили хорошую работу на полдня. Работала до обеда, потом ехала на учебу... Через год я устала от такого напряженного графика, в котором был еще английский, аэробика и личная жизнь и.. оставила только работу. Сейчас жалею об этом И думаю, куда пойти учиться:-)

Я ответила: пока учусь.

Хочу немного похвастаться: у нас замечательный ВУЗ! Учит строить свою жизнь самостоятельно, проявлять индивидуальность, добиваться целей и жить свободно! Правда, учит этому только тех, кому надо и хочется.

Моя будущая специальность - экономист-менеджер. Два года пребывания в институте научили меня ДЕЙСТВОВАТЬ, ЖИТЬ АКТИВНО.

Кроме этого, ВУЗ для меня - полигон для опытов с моим саморазвитием. Это стартовая площадка для осуществления целей. Это великолепный опыт в общении. Это интересное времяпрепровождение. Это большое количество возможностей и перспектив.

В планах работать по специальности. Правда, не на кого-то, а на себя. Но все сразу не бывает, поэтому для начала я работаю в схожей с моей специальностью сфере. Учеба в ВУЗе помогает мне в работе.

А еще ВУЗ действительно дает широту кругозора. Ведь с умными людьми интереснее общаться.

Я тоже пока учусь (ну и работаю, понятно дело, не без этого)

Работаю вроде бы по специальности... Вроде - это потому что учусь в консерватории на музыканта-исполнителя, и учу ребятишек тому же, но дело-то всё в том, что нас никто не учит учить!
В связи с этим всё время натыкаюсь на какие-то подводные камни, спешно собираю обломки своего представления о педагогике и плыву дальше, зигзагами и спотыкаясь.
А хочется-то плыть по-другому: бодро и уверенно глядя вперёд и зная, что приношу пользу детям, с которыми работаю.

А вообще, если неотносительно работы, то образование мне лично даёт кроме кругозора и развития мышления ещё и возможность встречи с очень хорошими людьми: нашими преподавателями. ну где бы я с ними ещё увиделась!

Что касается моего личного опыта. Мне очень много дало школьное образование. Что касается института - молчу, поскольку это мой родной ВУЗ, в котором работаю и по сей день. Могу только сказать, что когда устроилась на работу, пришлось очень многому учиться заново. К сожалению, наше образование совершенно не готовит к реальной жизни, и если человек сам, какими-то окольными путями к ней не подготовиться, будет как слепой котенок.