| minimama - 12:06 11-классники снимают ролик на конкурс |
11-классники снимают ролик на конкурс социальной рекламы. Выбрали тему "Уважайте труд других людей". Предложили сняться в их ролике во время урока. Я подумала - а почему именно я? А потом поняла: как сказал один мальчик в далеком 84 году, когда я вернулась из декрета "Так хорошо, когда учителя такие энергичные и шустрые". Ага, я такая же шустрая и осталась. Как раз то, что нужно для ролика!  Не умею сидеть или стоять на одном месте. За урок куча движений: то у своего стола за журналом, то у столика с ноутом и проектором, то что-то на доске пишу, то у экрана с указкой, то прохожу по классу, заглядывая в тетрадки учеников, то иду за сборником задач/учебником. Представила, как буду выглядеть постоянно бегающей по классу в ролике  |
|
||
Цитата || || Печать || Комментарии:0 |
| minimama - 21:40 У меня сегодня день открытых дверей! |
У меня сегодня день открытых дверей!
Уходя в школу, обнаружила, что вчера забыла закрыть на замок входную дверь. А в школе оказалось, что кабинет не закрыли те, кто вчера проводил уроки в моем кабинете. Вот и получился день открытых дверей. |
|
||
Цитата || || Печать || Комментарии:0 |
| minimama - 20:13 ну и денек! Утром я |
ну и денек!
Утром я проспала! Такого со мной не было даже не помню сколько лет. Уж лет 10 это точно! Почему-то не сработал будильник на мобильнике. Решила, что я вчера забыла его включить, когда меняла время (сегодня ехала с девятиклассником на конференцию, так что можно было встать на час позже).
Потом оказалось, что я пропустила звонок от девочки, которую я должна была так же сопровождать на конференцию. Решила, что с утренней беготней из-за позднего просыпания не услышала звонка, или сразу бросила телефон в сумку и потому тем более его не услышала.
Но ничего не заподозрила все равно. И только вечером во время занятий с учеником обнаружила, что дисплей светится, а звонка и вибрации нет. И по ходу - что разряжен полностью аккумулятор, хотя вчера телефон заряжала.
И тут наконец-то до меня дошло, что моему верному старенькому сони эриксон, который я "донашивала" за сыном, окончательно пришел конец.  А так как сын купил себе новый айфон, но старый "донашивать" не отдал из-за его неработоспособности, то решила, что пришло наконец-то время купить себе новый телефон. Благо, что салоны работают до 8 вечера. |
|
||
Цитата || || Печать || Комментарии:3 |
| minimama - 20:04 И я про школу. Так сказать |
И я про школу. Так сказать "алаверды" 
Несколько зарисовок из сегодняшней школьной жизни.
1. В 11 классе фронтальный опрос. Задаю Антону вопрос. И в ответ получаю длинную тираду в форме агрессивного нападения:
- я не готов к уроку
- я вечером вернулся с соревнований
- спорт я не собираюсь бросать
- и у меня не одна только ваша физика.
Я не вставила между предложений ни одного слова. Недоуменно слушала его поток. Отстраненно представила, какую логическую цепочку на незаданные вопросы и неозвученные слова мальчик выстроил в голове. И только по окончании тирады встреваю:
- Антон! Поражена агрессивной форме и странной логической цепочке твоих высказываний. А может стоило вместо этого сделать одно единственное действие? Ты знаешь какое?
- Извините. Да, мне нужно подойти перед уроком и предупредить, что я не готов.
2. 9 класс, тихая девочка Оля, не особо способная к физике. Потому три года щажу ее, прилюдно к доске не вызываю, даю индивидуальные карточки, ставлю те оценки, которые заслуживает. На контрольной работе перехватываю записку, в которой Оле передают решение задачи. После контрольной говорю, что из-за этой записки я не могу доверять и считать, что вся контрольная написана самостоятельно. Потому прошу написать контрольную работу повторно, другой вариант. Получаю в ответ:
- Вы мне все надоели, заставляя доказывать, что я сама решала.
- Оля, я разве за три года хоть раз просила тебя пересдать какую-нибудь работу?
- Нет! Но я не буду доказывать.
- Не было бы и вопросов, если бы я не перехватила записку.
- Моя мама придет с вами разбираться!
3. 9 класс, девочка Маша, очень медлительная, потому учитываю ее темп работы на самостоятельных и при ответах у доски. Но ругаюсь на нее, если она не успевает что-то сделать из-за разговоров с соседкой. На уроке сделала несколько замечаний "Маша, не разговаривай!". Смотрю ее тетрадь, половины задач нет.
- Маша, не отвлекайся!
- (любимый ответ учеников) Я же пишу!
- Маша, мне нужно, чтобы ты не писала, вернее, не просто списывала с доски, а решала, вникая в решение задачи.
По окончании уроков на пороге школы меня встречает мама Маши. По тону начала разговора - "Я пришла разбираться и ставить на место". Объясняю маме, что девочка получила замечания на уроке за то, что разговаривала с соседкой.
- Маша пришла домой расстроенная.
- Я понимаю. Но я ее оскорбила как-нибудь?
- Нет
- Я ее унизила?
- Нет. Но можно же понять фразу как обидную.
- А можно любую фразу вывернуть как обидную. Маша выбрала обижаться и жаловаться маме.
Далее я уже не могла вставить ни слова. И решила, что и не стоит пытаться. Выслушала 15-минутную лекцию "Что и как должен делать учитель". Мама закончила монолог, я молчу. И мама молчит. А мне и смысла не было что-либо говорить, ибо цель ведь не диалог, не сотрудничество, а "поставить училку на место".
4. Заканчиваются уроки, встречает на пороге школы другая мама, девочки Виолетты из 9 класса. Тоже наезды.
- Вы поставили моей девочке три за решение задачи по новому материалу.
- Вам так Виолетта сказала? Во-первых, оценка получена по совокупности за весь урок. Я помимо задачи просила написать формулы по прошлому уроку и Виолетта не написала ни одной из пяти формул. Во-вторых, тема не нова, аналогичные задачи многократно решаются на уроках математики, начиная с 6 класса.
- Но нам не нужны тройки!
- Тогда почему вы начинаете разговор с наезда?
- Я с наезда? Это вы еще не знаете, как я могу наезжать.
И тут меня накрыло смехом "О, это же здорово!".
5. Сижу в парикмахерской. Другая мастер болтает с коллегами. По разговору понимаю, что у нее сын учится в моей школе в 6 классе. И она делится: когда у сына контрольная или самостоятельная по математике, он просится выйти в туалет, звонит мне, а я нахожу решение в ГДЗ и быстренько диктую ему.
Вот такая вот сегодняшняя школьная жизнь Зачем учить детей диалогу, если можно придти и поставить училку на место? Зачем учить детей сотрудничеству, если лучше сразу занять позицию "Кто усрался? - Невестка, кто же еще?!". А еще можно поддерживать обман и помогать обманывать.
Извините, наболело. Несколько раз останавливала себя "Ира, не пиши, молчи". Но не выдержала. Так что, Наташ, вычеркни меня из своего списка. |
|
||
Цитата || || Печать || Комментарии:14 |
| minimama - 11:11 Нет слов, одни выражения |
Нет слов, одни выражения
Школа закупила на два компьютерных класса моноблоки. А те компы, которые стояли в этих классах, раздали по всем учебным кабинетам. И мне притащили такой компьютер. Совсем не старый, закупали где-то 2 года назад. И завуч заявила, что я не могу теперь пользоваться своим ноутбуком, ибо он не на балансе школы. Причем, своим проектором я пользоваться могу, т.к. школа пока не купила проектор для моего кабинета. И где логика??
Мои доводы, что полученный комп будет стоять у меня мертвым грузом, не принимается. Почему мертвым? Потому что программу смарт-ноутбук, которой я вовсю пользуюсь, я не могу загрузить без инета. Потому что для флеш, которые я вовсю использую, нужно опять же с помощью инета скачать флеш-плеер. Потому что на этом компе нет CD-ROM, так что ни одного диска - библиотека наглядных пособий, виртуальные лаборатории, виртуальные лабораторные работы, электронные приложения к учебникам, загрузить на комп будет невозможно. Вернее, будет возможно, когда компы из всех кабинетов подключат к локальной сети и инженер со своей сервера сможет загрузить на нужные компы с дисков приложения. Но опять же: некоторые из них были выпущены под 98 винду, а для 7 винды я находила в инете нужный файл из библиотеки приложений, чтобы программы могли работать.
Вот и не понимаю: что важнее - использование различных программ для проведения уроков или наличие инвентарного номера на технике в кабинете? Завуч разговаривала так, будто я совершаю кошмарное преступление, работая в школе на собственном ноуте. |
|
||
Цитата || || Печать || Комментарии:4 |
| minimama - 22:08 Обожаю эту первую лабораторку, когда дети |
Обожаю эту первую лабораторку, когда дети собирают электрическую цепь. Столько восторга от загоревшейся лампочки!
И еще впервые хит! Мальчик пропустил в конце декабря урок, когда изучали условные обозначения на электрических схемах. Учебник, естественно, не читал. Проверяю его тетрадку. Нарисовал схему цепи: прямоугольники, в которых написано "лампа", "ключ", "амперметр". |
|
||
Цитата || || Печать || Комментарии:2 |
| minimama - 13:14 Ни разу не смогла попасть на |
Ни разу не смогла попасть на вебинары, предлагаемые завуч.инфо, потому что время все время неподходящее. А хотелось посмотреть - что это за зверь такой - вебинар. А тут представилась возможность узнать - Зыгмантович проводит. Увы, не смогла поучаствовать до конца. Вместо заявленного часа он, видимо, длился значительно дольше. А у меня была договоренность с мамой - представилась возможность пообщаться с ней в скайпе. Тяжело было выдержать красный фон для выбранных презентаций. Я никогда не выбираю подобный цвет, он для меня агрессивный и слегка раздражающий. И еще не очень понравилось, что Павел все время отвлекался на ответы на вопросы. Но, как я понимаю, это заложено в любой сценарий вебинара.
Надеюсь досмотреть то, что пропустила, в записи. |
|
||
Цитата || || Печать || Комментарии:2 |
| minimama - 17:26 Решилась! Позвонила и вызвала "мужа |
Решилась! Позвонила и вызвала "мужа на час" - надо подключить смеситель, сифон под мойку и переставить дверцы холодильника. На сайте отзывы хорошие. Так что посмотрим, как оно.
И еще в спектре услуг взяла себе на заметку - сопровождение в магазин за покупками (я так понимаю - тяжести носить). |
|
||
Цитата || || Печать || Комментарии:0 |
| minimama - 19:51 С утра получила в асе сообщение |
| С утра получила в асе сообщение от сынули: "какие же всё таки вы у меня классные родители!!!". |
|
||
Цитата || || Печать || Комментарии:1 |
| minimama - 13:51 Где-то раз 5 за год я |
Где-то раз 5 за год я получаю сообщения в VK с просьбой заполнить анкету на тему эмоционального выгорания учителя от очередной дипломницы. У меня начинает складываться впечатление, что большинство дипломов пишется на эту тему.
А тут в школе объявляют: у нас педсовет про эмоциональное выгорание и снова нужно заполнить анкету. Я мысленно взвыла: и вы туда же?!
И для меня такой педсовет бессмысленен. Ну, и что? Я и так знаю, что наступило выгорание. Ни печали, ни радости. Предложили учителям самим придумать средства для снятия напряжения. У нас учителя такие: сказали "надо" - делаем. С долей юмора: шопинг (если нет денег - зыринг), хобби (было бы время!), пораньше лечь спать (ага, а тетрадки тетя Мотя проверять будет?). В общем, администрация сделала вид, что педсовет продуктивный, учителя - что педсовет нужный.
Особо "порадовали" три кита для невыгорания: работа, семья и личная жизнь. |
|
||
Цитата || || Печать || Комментарии:0 |
| minimama - 12:08 Надо быть с экспериментами осторожнее |
Надо быть с экспериментами осторожнее
Уговорила мастер сделать френч на ногтях с сиреневыми разводами. Сижу и хихикаю: впечатление, что целый день писала сначала мелом на доске, а потом ручкой, в которой потекли чернила  Если учесть, что я покрываю ногти гель-лаком раз в 3 недели, то ощущение продлила надолго. |
|
||
Цитата || || Печать || Комментарии:0 |
| minimama - 08:39 Хочется побурчать про то, как надоело |
Хочется побурчать про то, как надоело работать в чужой школе. Но не буду Найду приятные и позитивные моменты
Часто до уроков нужно ехать в свою школу - то совещание, то планерка, то всякие заседания. Тогда на уроки еду сопровождающей детей в заказанных автобусах. Так весело выходит: заходишь в автобус и слышишь дружное "здравствуйте!". Я смеюсь: так может выработаться привычка заходить в транспорт и говорить учительским голосом: "Здравствуйте, садитесь!"
А многие мальчишки предлагают поднести сумки при выходе из автобуса или при переходе из класса в класс. Мне-то еще ничего, а математикам и руссистам приходится постоянно таскать за собой огромные сумки с тетрадками. Вот и приучаются мальчики
И особенно приятно, когда находится мальчик, который подаст руку, когда выхожу из автобуса.
Так что есть, есть позитив! |
|
||
Цитата || || Печать || Комментарии:0 |
| minimama - 09:32 Ура-ура-ура! Я снова дождалась такого |
| Ура-ура-ура! Я снова дождалась такого ученика: "дайте мне задачи по Гольдфарбу" и без "а 5 поставите?". Так что в 10 классе готовлю теперь на каждый урок три домашних задания: базе, профилю и Коле |
|
||
Цитата || || Печать || Комментарии:1 |
| minimama - 18:25 Что-то детвора у меня сегодня веселая. |
Что-то детвора у меня сегодня веселая. У меня в 8 классе тема "Испарение". Обсудили материал, задаю вопросы. И тут юморить народ начал
- Почему мама беспокоится, если у вас мокрые ноги?
Сашка: на то она и мама, чтобы беспокоиться.
А еще удивилась, что дети не знают, почему у кроликов розовые уши и почему они такие длинные |
|
||
Цитата || || Печать || Комментарии:3 |
| minimama - 11:51 Странные события происходят иногда. И я |
Странные события происходят иногда. И я начинаю искать в них какой-то высокий смысл. А может его и нет?
В воскресенье попросила придти в гости одна бывшая коллега. Причем, я бы не сказала, что мы были хоть как-то близкими людьми. Во-первых, ей 80 лет, она много лет появлялась в школе только на подработке - занималась дополнительно со слабыми детками. Во-вторых, она из началки, а мы мало контактируем с началкой. Разве что у ее внучки Ани я была 2 года классным руководителем. И как-то после ее окончания школы мы стали ближе, стали общаться - в аське, при встречах.
Чувства при встрече странные. Жалость, потому что женщина в возрасте живет достаточно бедно. Она фактически одинока (сын погиб много лет назад, внук утонул, внучка вышла недавно замуж и уехала в другой город). В последние 5 месяцев сильно похудела. Непонятность, потому что Н.Н. все время спрашивала: ты умеешь читать по руке, мне правда начертано долголетие? Я сказала, что не обладаю таким даром, но вижу же по глазам, что в них есть жизнь и желание жить. Н.Н. сказала, что да, ей очень хочется еще жить.
Попили мы чаю. Она по-стариковски многократно рассказывала или повторяла одно и то же. Позвала меня прогуляться по улице, зайти в местную церковь поставить свечи и помолиться. Мы погуляли, побывали в церкви. Я проводила ее до дома.
И осталась в непонятках: почему я? зачем нужна была встреча (первоначально были мысли, что с Анюткой что-то случилось и нужна моя помощь)? |
|
||
Цитата || || Печать || Комментарии:5 |
| minimama - 07:41 В палитре чувств с годами меньше |
В палитре чувств с годами меньше красок -
Исчезли розовость мечты и алость страсти,
Сереют будни и черны мазки утраты,
Но не заполню жизнь тоской зеленоватой.
Чертою красною мне жизнь итожить рано,
Пока оранжевые солнца - сын и мама,
Пока уверенность - дойду до синих далей,
Еще раскрашу белый холст в мольбертной раме. |
|
||
Цитата || || Печать || Комментарии:2 |
|
|
|
Сайт Синтона
Расписание тренингов
