Детский бунт против битья Забыли Ёклмн ) ) [ Можно ли бить детей и когда ]

А по вашему лучше эту эмоцию зажать внутри, пусть разрушает человека исподволь? А по-моему, одна из задач родителя научить ребенка выражать свои эмоции адекватным образом, а для этого они должны сначала не бояться их выражать. Моя дочь, кстати, больше мне таких слов никогда не говорила и уже не скажет, я уверена. А вот если ребенка бить, то он вырастет и еще не такое скажет, а то и сделает.
Видела я в своей жизни такие ситуации, когда сын вырастал и врезал отцу по самое не могу в ответ. И мне такого и близко не надо. А вы можете продолжать дрессуру макак, сколько угодно.

Спасибо, мне всё ясно. Люди, способные сдерживать свои эмоции, и строить семью так, чтобы её члены не ненавидели друг друга - для Вас макаки.

Успехов Вам.

Steen

Вот же блин телепатов развелось... А допустить что человек не слинял а просто был занят все выходные?

Я думаю в вашем случае это называется приписывание аппоненту того чего нету в реале так же как и в примере выше про то что я слинял куда то... Вот ваша цитата:

Где чёрным по белому написано о допустимости физического наказания. Так что я вам приписал такого фантастического? Вы за наказание в некоторой обстановке я против где я фантазирую?

Да но для этого я не применяю физическое насилие.

А чем это плохо? Пусть ходит. В 15 лет уже поздно менять человека. В 15 лет можно только силой его ограничивать. Т.е. по сути силой исправлять свои же ошибки.

Я тоже так считаю но уверен что это всё можно сделать без физического насилия.

В тюрьмах людей держат не для их блага А для блага общества. Вы же пока предлагаете наказывать детей мало того без суда и следствия, мало того что без возможности иметь адвоката, мало того что по своим самописным законам так ещё и вроде как для его же блага. Это лож Ребёнка вы наказываете чтобы вам было удобнее или чтобы у вас не было проблем с обществом. Не врите себе.

Что будем делать если мои дети сами по себе контролируют себя от того чтобы упасть с высоты или ещё чего то? Какие рамки я им установил? Если же предположить что естественных рамок хватает то зачем тогда устанавливать искуственные?

Откуда вы это знаете? Опять телепатия?

Знаю поэтому тоже не применяю.

Ну да а мазахисты тоже получают удовольствие от наказания Стоит ли этим хватиться?

Что я предложил?

Понимаю. А хотите я нарисую будущую работу вашего сына и будущую жену опишу Поверьте и там и там будет кто то кто будет ему диктовать правила ибо иначе он жить уметь не будет

С чего бы это? При желании вот люди сердце останавливают. Если вы не можете то так и пишите.

Потому что я сейчас не занимаюсь тренировкой свой ноги.

Я в саамом начале предлагал очень эффективную методику обучения вас любому полезному навыку с кучей отрицательного подкрепления. Гарантирую офигенную эффективность. Пойдёте ко мне что нибудь учить? Или как и два предыдущих так и не ответите на это эффективное и полезное предложение?

У меня есть выбор работадателя, выбор возможности работать на себя вообще без работодателя или вообще взять и вопровать... У меня есть выбор у ребёнка которого бьют родители без суда и следствия нету.

4. Одностороннее физическое наказание без суда и следствия наносит психологический вред ребёнку снижая способность к адаптации в обществе и как следствие более низкое положение в этом самом обществе.

Как определили что ребёнку нужно битьё? Он сам попросил?

И в результате вы предлагаете передать ему опыт примерно следующий: есть кто-то старший кто знает как мне надо жить и мне надо найти его чтобы жить было просто и понятно. И я готов терпеть наказание ибо я сам не знаю что мне нужно без умного старшего. Шикарный посыл. Исходя из него вырастет самостоятельный взрослый Только вот как я не понял

Ага дадим им это понять наказывая их физически. Т.е. мы в обществе умудряемся жить без физического наказания. А вот чтобы дети так научились жить мы их будем бить Где логика?

Сами себе противоречите? А как же наказание для того чтобы он вырос нормальным? Так всё же не мешать или бить ибо сам он глуп?

Я похоже ещё хуже чем изверг я эту обязанность и на других членов своей семьи не накладываю

Хуже. Но физическое наказание уже содержит внутри это давление.

В чём насилие?

Зачем? Он же вас не бьёт? Идите туда куда хотите.

Капризы (при том, что, в общем то знает, что это мне неприятно), непослушание, шкодливость (тоже может случиться, так?), не выполнение прежних договоренностей... - это, значит все не бьет по мне? По мозгам, когда занят, по самооценке как родителя, когда "нэприлична" ведет себя при других. Или мне сдаться? Или исключительно давить ему на психику? (что гораздо хуже, ибо гораздо хуже поддается контролю).

Т.е. вы не в силах справиться с миром и своими ощущениями от здорового пока ещё ребёнка и поэтому выбираете его править до тех пор пока вам с ним не станет просто и легко?

Не природой и не всем родителям. Это заложено вашими родителями ибо им это было сложно переносить вот и вам теперь сложно.. А через какое то время будет сложно и вашему ребёнку

Да но не страх наказания.

Что значит бить - расшифруешь? А то, может мы о разном...

Применять физическое наказание от которого ребёнок не может отказаться.

И? Если у меня минута слабости мне нужно и приятно когда меня подержат а не побъют. У вас наоборот?

??? ты говоришь о норме, когда можно получить все? Или ты имеешь в виду только родительскую любовь? Но тогда нет противоречия: любовь, желание к победе и некоторая доля насилия - прекрасно совмещаются и дополняют друг друга.

Всё это значит реализовать все свои естественные потребности. Если бы это было не так то только один в мире мог бы быть самым лучшим и только он имел бы все плюшка. А на практике множество народе не становясь самыми лучшими имеют всё что им нужно для счастья. Если не солгасны давайте пример того что нельзя получить не став самым лучшим.

А почему у вас ударить является синонимом " активно обозначать свои чуввства, по поводу нежелательного поведения, и обозначать активно варианты желательного поведения"?

А не вопрос предмет изучения можете выбрать самостоятельно

Вот а теперь собственно главный вопрос если ребёнок с детства не умеет быть самостоятельным то почему вдруг став взлослым он этот навык обретёт? Это как признать человека с детства слабым поэтому поднимать ему ничего нельзя и поэтому мы за него будем поднимать тяжести но при этом будем верить что став взрослым он вдруг резко ни с того ни с сего научиться поднимать тяжести.

Я к сожалению не люблю официальные названия и плохо в них ориентируюсь я скорее практик

У меня большинство знакомых которые в своей специальности получают сознательно новые знания которых не знали. Для этого они используют книги, других людей, курсы и пр... Т.е. множество людей и вы я думаю в том числе ставили себе задачу изучить что то и успешно с этим справлялись. Так же и дети в состоянии с этим справиться.

Почему? Вот мои дети без какого либо давления с моей стороны проявляют интерес к чему то к каким то знаниям. У вас дети не спрашивают а вот почему это а почему то? А так же отлично приспосабливаются к социуму опять же без моих на то указаний. Почему я не наблюдаю того что вы пишете? Дети же очень много копируют с родителей добровольно. Я прямо вижу как ребёнок еле умеющих ходить уже лезет помогать маме мыть посуду. САМ!!! Без насилия. Это уже заложено в них. Желание подражать. Зачем тут ещё насилие?

Но и имеет один большой минус. Фоновое психологическое насилие которое и представляет основную опасность.

Кому разрядку? Родителям? А не круто ли использовать для разрядки ребёнка?

Я за запрет и психологического насилия. Но так как под физическим насилием лежит психологическое то нельзя применить физическое насилие без психологического Хотите я дам вам совершенно не больно пощёчину? Физический вред гарантирую будет дозирован. Но вот что будет в душе твориться у вас я не знаюю.... А если это ещё будет например в разгар спора думаю будет совсем писец... А вы говорите отделить одно от другого

Я не идеализирую. Я скорее просто защищаю от того чтобы детей не использовали для разрядки и решения своих непереносимых проблем.

Где чёрным по белому написано о допустимости физического наказания. Так что я вам приписал такого фантастического? Вы за наказание в некоторой обстановке я против где я фантазирую?

2.

Да но для этого я не применяю физическое насилие.

3.

А чем это плохо? Пусть ходит. В 15 лет уже поздно менять человека. В 15 лет можно только силой его ограничивать. Т.е. по сути силой исправлять свои же ошибки.

4.

Я тоже так считаю но уверен что это всё можно сделать без физического насилия.

5. Что будем делать если мои дети сами по себе контролируют себя от того чтобы упасть с высоты или ещё чего то? Какие рамки я им установил? Если же предположить что естественных рамок хватает то зачем тогда устанавливать искуственные?

6.

Что я предложил?

7. Понимаю. А хотите я нарисую будущую работу вашего сына и будущую жену опишу Поверьте и там и там будет кто то кто будет ему диктовать правила ибо иначе он жить уметь не будет

8.

С чего бы это? При желании вот люди сердце останавливают. Если вы не можете то так и пишите.

9. Я в саамом начале предлагал очень эффективную методику обучения вас любому полезному навыку с кучей отрицательного подкрепления. Гарантирую офигенную эффективность. Пойдёте ко мне что нибудь учить? Или как и два предыдущих так и не ответите на это эффективное и полезное предложение?

10. Одностороннее физическое наказание без суда и следствия наносит психологический вред ребёнку снижая способность к адаптации в обществе и как следствие более низкое положение в этом самом обществе.

11.

Ага дадим им это понять наказывая их физически. Т.е. мы в обществе умудряемся жить без физического наказания. А вот чтобы дети так научились жить мы их будем бить Где логика?

12.

Сами себе противоречите? А как же наказание для того чтобы он вырос нормальным? Так всё же не мешать или бить ибо сам он глуп?


13. Я похоже ещё хуже чем изверг я эту обязанность и на других членов своей семьи не накладываю

1. Да я, вроде не отказываюсь от того, что физическое наказание - допустимо. Но отнюдь не пропагандирую его как единственное и обязательное средство. Если Вы изобрели метод воспитания без такового и даже без наказаний вообще - флаг Вам в руки и респект от души. Моих педагогический способностей на это не хватает. Увы, не гений.

2. Вы очень удивитесь, но я - тоже. Хотя и не исключаю такой метод воздействия В ПРИНЦИПЕ.

3. Ну-ну, подождём, 12 лет - не так уж долго....

4. Отлично, кто же спорит. Хотелось бы только, чтобы Вы написали, "уверен, потому что мне это удалось".

5. Ничего, естественно. Просто мегаполис, и вообще, город - отнюдь не естественная среда существования человека, и никаких природных программ существования в большом городе у нас нет. Эти программы приходится закладывать в своих чад родителям. Совершенно противоестественным путём.

6. Обучение китайскому путём отрицательного подкрепления.

7. Хочу. И побольше подробностей, пожалуйста! Люблю ужастики.

8. Ага. Только Вы забыли добавить, что для этого нужны многолетние тренировки. Что я Вам и пытаюсь втолковать: "дрессировка", даже включающая физически болезненные отрицательные подкрепления действует намного быстрее и эффективнее. А жизнь, как ни странно, стостоит из ВРЕМЕНИ. И тратить эту штуку лучше с умом.

9. Я Вам с сааамого начала толкую, что почти такую методику (сочетание кнута и пряника) практикуют сплошь и рядом. И я не нуждаюсь в Ваших услугах не потому, что очень этого боюсь, а потому, что много лет занимаюсь у ПРОФЕССИОНАЛОВ, которые знают, когда именно мне нужен кнут, а когда - пряник.

10. Докажите. Можете взять для примера, большинство европейских монархов начиная практически с Адама и Евы и до середины девятнадцатого века.... Или английских дворян, окончивших всякие там школы.... Вообще, заметьте, до определённого момента в истории, от которого нас отделяет не более ста с небольшим лет - физическим наказаниям подвергали ВСЕХ детей, а люди в истории случались очень разные. Вопреки Вашему приговору.

Дальше идут Ваши упражнения с телепатии....

11. Мы должны им дать это понять любым способом, который нам доступен. Желательно наименее травматичным. То, что мы в обществе умудряемся жить без физического наказания - как раз следствие того, что мы были обучены в детстве следовать правилам, принятым в данном обществе. Самыми разными способами обучены.

12. Где? Наказание применяется, если человек нарушил правила. Этот закон действует во взрослой жизни. Вы предлагаете никак не предупреждать ребёнка об этом странном обычае? Или что? я не понимаю. Наказание - способ научить ребёнка выполнять правила. Счастье - это из другой области. Счастье - это ощущение. Воспитывать каким-то специальным образом чтобы ребёнок стал счастливым - глупо и бессмысленно, вот о чём я пишу.

Вы всё же вдумались бы в текст, прежде чем его комментировать.... Я-то вот тоже не накладываю. Считаю, что равноправность и равнообязанность должны идти в связке. А обязанностей человек может взять столько, сколько ему по силам. Поэтому "равноправие" - это или иллюзия, или химера. "Рядом" - это подразумевает равноправие и равнообязанность.


Вообще, чтобы не спорить о сферических конях в вакууме. посмотрите на предыдущей странице мои ответы на конкрентые вопросы Тати, и предъявите конкрентые претензии.

Сообщение отредактировал(а) Steen - 1.02.2010 - 13:29

У меня есть ощущение, что большинство мам, являющихся ярыми противницами физических наказаний, воспитывали дочерей. Моя догадка верна?
А разница, ИМХО, очень существенная. В уровне упрямства, энергичности, желании выстраивания иерархии вокруг себя и т.д...
Разные дети бывают, очень разные. Для кого-то отсутствие физических наказаний - необходимое условие, позволяющее раскрыться всем граням способностей и талантов, а для кого-то - отсутствие ориентиров, вредная вседозволенность.

Иногда я по этому поводу думаю, что как-то неправильно, что детей воспитывают родители, которые отнюдь не всегда ко времени появления детей становятся зрелыми личностями.... Детей должны воспитывать дедушки и бабушки....

Хотя, тут уже писали, Олеськевич, кажется, что и бабушки бывают разные.

Но всё равно - большой семьёй как-то легче.

Фани

Ну да поэтому я и пишу что важно соблюдение обоих пунктов и признать несправедливость и признать то что это не приятно. А то есть и те кто говорит что вроде ничего страшного типа ну стукнули и через пять минут забыл. Т.е. типа ничего неприятного так укольчик.

Тут скорее не про то что оно ему нравиться. Скорее про то что он не помнит тех чувств что были тогда. Т.е. не помнит боль, обиду, бессилие, злость и пр... А помнит просто ну стукнули ну жив... Т.е. как бы ничего страшного.

Не может он это будет воспринимать как лекарство. Т.е. да горькое да противное но надо иначе будет ещё хуже. Ведь зная что укол больно мы же не отменяем укол. И пока относиться к битью как неприятному но нужному воздействию от него нельзя отказаться.

Юрий Зоря

Это почему? Почему когда хочется в туалет ребёнок в состоянии понять а когда хочется спать или есть нет? А почему не может понять когда ему холодно?

За что? За то что не умеет хотеть? За то что будет всю жизнь искать начальника который скажет ему что делать и что он хочет?

Аргументы будут? Я вот видел как ребёнок в годик вполне отчётливо показывает что он хочет пить, хочет вон ту игрушку и хочет есть. Так что он не в состоянии понять?

Почему дети становятся ответственными за ваш дискомфорт? Почему людей вокруг которые вам не угодны вы не вините и не учите жить а детей учите?

Есть третий выход ненаказывать и не традать. А просить и договариваться.

Вина это приобретённая фигня возникающая от того что нельзя выполнить то что должен. Нельзя быть самому себе должным.

Зачем? Почему просто не поймать и не подержать?

Угу как фашист. Чётко и без эмоций.

А получалось такое со взрослыми? Или только с детьми которых можно бить?

А если возникает то он за него получает... Так проще да чтобы не возникал.

Конечно не возникает пуличного протеста ибо получу по шапке но в душе протест есть. И если это не армия где я обязан находиться а идиотских приказов много то от такого начальника я свалю

Sergey

Шлепок равно физическое насилие+психологическое.

Где грань? Как отличить одно от другого? Вот если я тебе в воспитательных целях дам пощёчину ты на это как отнесёшься?

Почему ты делаешь вывод что это безвредно? А может у тебя в голове сложилась цепочка что если делать то что ты делал то можно быть наказанным и ты это всю жизнь не делаешь больше?

В шлепках есть психологический подтекст всегда. Нельзя отделить одно от другого.

Психологический подтекст. Например страх, бессилие, подавленная злость, обида .... Вот если тебя сейчас стукнуть будет злиться? А сдачу хочется дать? А у ребёнка на это нету права Или если мы хотим избавиться от этих проблем у ребёнка должно быть право дать сдачи родителям. Есть у него это право?

А ты брату дал сдачи? Мама на него поругалась? А вот представь что это было бы нормой типа не смей на него ругаться он всё верно сделал для твоего же блага. Так ли всё было радужно?

Можно. И типа раз я могу сделать больно словами то я имею право сразу бить и делать больно действиями?

Неа ты можешь не делать чего то во взрослой жизни. Что то обходить за километр.

Неа. Ты будешь опасаться тёть чём то похожих на твою мать чтобы на тебя больше не орали. Или будешь опять же опасаться делать что то похожее на то что ты делал.

Или ты не видишь эту проблему

Общение со специалистами позволяет найти и увидеть все последствия. Поэтому я и предлагаю раз люди не в состоянии их видеть на себе просто принять как правило бить нельзя никак.

Не путай защиту и нападение. Защищать себя останавливая действия ребёнка можно. Нападать нельзя.

Запросто. Когда родитель сможет граомотно разруливать последствия штепков так чтобы не было последствий он вдруг обнаружит что бить не нужно

Затем чтобы не было травм у ребёнка.

Как то маловато вариантов

Может но для этого родитель должен стать сам лишённым проблем. Чтобы быть безпристрастным. Таким же как стенка А именно выдавать всем одинаковую реакцию не глядя на лица и звания. Т.е. способным за матное слово наказать и ребёнка и вон того качка и свою девушку и своего начальника причём совершенно одинаково. Вот как только сможет так тут же он будет иметь право наказывать ребёнка. Но вот что то я не очень верю в существование такого взрослого.

Как может удар не приносить боли? Это что за чудеса? Вы сами такое на себе ощущали?

Можно, я влезу чуток?

Я не знаю, MegaVolt, честно. Может, ты что подскажешь? Ребёнок может сбрасывать с себя одеяла, несмотря на холод (с рождения, с 2 лет - получше чуток стало). При этом замерзать, скрючиваясь, руки-ноги - холодные. Иногда потом - простужается. Порой выбегает сидеть и играть на балкон (зимой там температура 5-15 градусов держится, в зависимости от погоды и открытых дверей в комнаты). Замерзает, но сам одеться - не хочет. При этом с рождения мы с супругой старались одевать его по-минимуму, ни в коем случае не перекутывать и т.д.... Когда хочет в туалет (особенно - ночью, или когда запор, например) - беготня, немотивированные крики, плач и т.д. Причём, порой едва сдерживается (или не сдерживается) , но оторвать от игры и отправить на горшок можно лишь "извлекя" его, посмотрев в глаза, повторив спросив пару раз о желании сходить на горшок и т.д. Когда хочет спать - начинает возбуждённо носиться, натыкаться на углы, разбрасывать игрушки, обижаться и т.д....
Наши врачи (психолог, невропатолог, педиатр) считают, что физически ребёнок абсолютно нормален, отклонений в развитии нет и т.д. По моим предположениям основная проблема - слишком сильные доминанты.

Да, такое есть. Но частенько есть (спать) хочет, но об этом не догадывается - капризничает, носится и т.д. - см. выше. Если этот волчок "остановить" и всё-таки усадить за стол - набрасывается на еду, как 3 дня некормленный

Просишь. Но ребёнку в этот момент значительно важнее и интереснее его игра (или мультики, или сок получить). Он эту просьбу не замечает-игнорирует. Что делать? (При этом ребёнок вполне способен сопереживать, жалеть, стараться что-то хорошее сделать для папы-мамы, накормить шоколадкой, например, помочь в уборке и т.д. Но сейчас он конкретно "не здесь" и слушать что говорят родители категорически не желает.)

Вырывание, выгибание, плач, истерика по нарастающей - отстаивание своего желания по полной программе. "Я-хочу" - первично, причём с рождения. Точно знаю: лучше не держать. Вот тут уже действительно получается реальное насилие.

Антон АА

По моему ты путаешь запрет на защиту себя и запрет на насилие к ребёнку. Т.е. бить ребёнка нельзя. Но если он бьёт меня то я имею право на защиту и оборону. Т.е. бить ребёнка чтобы он стал мне удобным нельзя но можно защитить свои интересы.

Что самое интересное вам это и не интересно. К сожалению. Тогда о чём спор? Вас устраивает ваш метод аргументы о его вреде не важны другому учиться не охота. О чём спорим то? И зачем?

Зачем 12. Старшей уже 7

Да уверен и мне это удаётся уже 7 лет с одной и 1,5 года с другой

Т.е. то что мне их удалось заложить в голову одногодки упрямо не слышим? Причём без противоестевенности. Тогда я считаю дальшейшее общение просто пустой тратой времени.

Ужастиков не будет. Просто будут выбираться места где есть очень чёткие правила причём там где эти правила менять не нужно. Например армия, или какие то подобные конторы с очень жёстким и чётким порядком который нужно соблюдать безприкасловно. В семейной жизни будет примерно то же. Т.е. женщина которая будет устанавливать правила.

Только вы сами этой эффективной методикой пользоваться не хотите Почему? Кучу времени бы сэкономили?

Не так не интересно. Я почти уверен что могу придумать стимулы поээфективней того что они вам предлагают. И эффективность вырастет. Но почему то вы не ищете самый эффективный метод а довольствуетесь тем что есть... Точене тем что вам комфортно. А вот ребёнком готовы рулить так как собой не хотите

И конечно монархи вырастали добрыми и справедливыми? Или они устраивали войны, мучали подданных и пр.... Да положение заняли тут согласен с положением в обществе я перегнул.

Нарушение логической связи. После не значил в следствии. Можно с тем же успехом утверждать что из-за того что я в детстве не ел ананасы я научился жить в социуме.

Ну если можно вырастить ребёнка который будет сам по себе счастлив то зачем его наказывать? Чтобы что? Если ребёнок в сотсоянии быть счастливым узнавая правила по ходу жизни а не в самом её начале то зачем наказывать то?

Я бы вам рекомендовал ознакомиться с правилами для начала прежде чем залазить в позицию сверху.

Угу и поэтому в вашем мире как я понимаю человек которого парализовало уже ни на что расчитывать не может ибо у него обязанностей 0? Страшный мир. Но вы имеете право в нём жить.

Она там и так вроде неплохо справляется.

Хуже. Но физическое наказание уже содержит внутри это давление.

Пока коротко, лишь по этому пункту:
обоснования будут?

ПС: У меня противоположное мнение. Физическое наказание не обязательно содержит психологическую подоплеку.

Холодные руки и ноги это как раз пример нормального теплообмена. Скрючивание тоже. Проблемы в этом не вижу. Хотя я вообще вёл речь про бодрствование.

Связь очень спорная. После не значит в следствии.

Ну значит его эта проблема не волнует или он не приучен одеваться сам ибо прийдут родители и расскажут что ему холодно и оденут

Т.е. самому ему выбирать что одевать вы не даёте? Тогда откуда взяться навыку то?

Ну да ночью и в возрасте лет до 5 ещё есть проблемы. Но и я до сих пор могу делать чего то чего вроде как не должен. И одеваться плохо и мёрзнуть и ножиком порезаться и упасть где то... Т.е. особых проблем нету.

Ну да норма. Он ещё маленький и не до конца натренирован в этом. НО это не повод считать что он совсем не понимает что хочет и не повод ребёнку битьём объяснять ему что надо ходить на горшок.

А вот если волчку не мешать то навык следовать за своими желаниями появляется быстрее. Т.е. по сути мы родители угадывая что то за ребёнка мешаем ему научиться это понимать самостоятельно.

Там был контекст другой. Там ребёнок делал что то плохое для взрослого и его остановить можно было только битьём. Тут если воспринять то что он опписялся как плохое для родителя то родитель может договориться с рёбнком чтобы он сходил и пописял. Это вполне реально как вы сами выше и написали.

Я в таких случаях беру ребёнка на руки и обращаю внимание на себя. Бить зачем?

Вырывание, выгибание, плач, истерика по нарастающей - отстаивание своего желания по полной программе. "Я-хочу" - первично, причём с рождения. Точно знаю: лучше не держать. Вот тут уже действительно получается реальное насилие.

Ну может действительно его я хочу ему очень важно и может не лезть? Хотя я как то умудрялся общаться без истерик... Тут может быть фишка в том что истерика у ребёнка это единственный рабочий способ добиться своего. Т.е. словами он не может или не умеет или не слышат А вот истерику слышат и уважают поэтому истерика и становиться работающим механизмом отстаивания своего

Хуже. Но физическое наказание уже содержит внутри это давление.

Пока коротко, лишь по этому пункту:
обоснования будут?

ПС: У меня противоположное мнение. Физическое наказание не обязательно содержит психологическую подоплеку.

Тогда вы должны допустить что вас можно побить и при этом вы как были в хорошем и радостном настроении так в нём и останетесь. Я не верю в это. Можете привести пример?

Если предположить что это всё же невозможно то должны быть какие то чувства. И если они не будут выражены то травма гарантирована. Другой вопрос что после наказания ребёнка он может пойти и побить младшего брата или однокласника и тем самым защитить себя от травмы но это уже получается проблема у ребёнка которую он должен решить своими силами. Многие дети не справляются с решением этой задачи.

Примером может являться например ситуация когда вас отчитал начальник а огрызнуться в ответ нельзя. Вот тогда и остаётся куча чувсвт которые нужно куда то деть... Например поругаться дома или в транспорте или ещё что то...

У меня мальчик

Она там и так вроде неплохо справляется.

Простите, MegaVolt, но из Вашей последней фразы мне стало ясно, что Вы не только не даёте себе труда прочесть пост полностью, перед тем, как на него отвечать, но даже сколько-нибудь вдуматься в слова собеседника. Ваш ответ совершенно бессмыслен. Кто справляется? Где справляется? С чем справляется?
Извините, но продолжать дискуссию с человеком, который не слышит или не понимает собеседника я не считаю нужным. Это всё равно, что с телевизором беседовать.

Если Вам-таки очень хочется со мной общаться, выполните мою просьбу - прочтите 7 вопросов Тати на 10-й странице и семь моих ответов и предъявите конкретные претензии. Видите ли, жизнь действительно состоит из времени и мне не хочется тратить его на собеседника в беседе незаинтересованного.

Сообщение отредактировал(а) Steen - 1.02.2010 - 16:21