Школьный этап по физике в этом году проводился онлайн на платформе "Сириуса". Ожидаемый хороший результат Глеба (он давно самостоятельно занимается физикой, успешно участвовал в олимпиадах по физике в 5-6 классах, писали с ним исследовательские работы по физике в 5-6 классах). Такой же результат показал и Марк. Фамилия ученика на слуху (по результатам всяких побед), но на уроках я увидела не то поведение ребенка. Если Глеб всегда внимателен, отлично отвечает, на результаты не повлияло даже 2-недельное отсутствие (плановое обследование в Москве после операции на сердце), то Марк обычно лежит на парте, неоднократно забирала телефон, ибо игрался. На второй контрольной работе обнаружила, что пытался что-то искать через телефон в инете. Поступила как обычно - тетрадь сдается и 2 в журнал. В четверти поставила 4.
Пригласила обоих мальчиков на каникулах заниматься подготовкой к муниципальному этапу, выдала задания трех прошлых лет. Глеб не справился с одной задачей, Марк - с тремя. Оба схватывают быстро, нужно научить доводить задачу до общей формулы, а дети только начали изучать алгебру, где работа не с числами, а с буквенными выражениями. Глеб усвоил сразу, Марк - чуть позже.
Когда встретились с Марком, спросила его "Не обидно ли, что 4 в четверти по физике?". Ответ порадовал "Сам виноват!". Очень надеюсь на изменение его поведения (будет поактивнее на уроках).
|