Сегодня первый zoom урок состоялся.
У нас все тихо.
У нас в райцентре народу меньше на улицах, возмущение в местном чате на:
- продавцы рынка, торгующие пластиковыми цветуечками, возмущены, что им нельзя, а вот продуктовый магаз цветуечками приторговывает, и тем можно.
- опять разбит асфальт на переезде, куда смотрит администрация
- отменены многие местные рейсовые автобусы, по городу и по району, и как жить, потому что некоторые все же работают.
- масок нет в аптеках, а где есть - спекулятивная цена. Куда смотрит администрация....
| Цитата |
| А где народ возмущается властями? |
Как поется в известной песне, "еще не вечер".
Сейчас каждый медленно превращается в злобного маленького Цахеса. И есть, от чего
У меня родители сейчас сидят дома, даже по магазинам не ходят (дочь моя за курьера у них))), но вот за Пасху опасаюсь. Ни один год не могла уговорить их не ломиться на кладбище именно в этот день - а хотя бы через неделю (как того требуют церковные каноны), когда народу в транспорте поменьше будет.
У нас кладбище под боком, на Пасху народ прет, как на Первомай....опять куча пластиковых цветуечков и прочих говнищ будет....а еще они на могилках оставляют яйцо, куличик и стопку водки....соседский пес неделю потом срет цветными какахами от этих яиц и куличей...и как только его с цепи отпускают - летит на кладбище, жраааааать.
Нахуа, спрашивается, вводить правила, которые ты сам не соблюдаешь? Или они правда нас всех считают идиотами?
И ещё восхищают идиоты, гуляющие в маске по улице с собакой. Будь у них возможность, они бы напялили маску и на собаку
У входа в метро Чистые пруды. Масок, естессно, ни на ком из рабочих нет.
| Цитата |
| соседский пес неделю потом срет цветными какахами от этих яиц и куличей...и как только его с цепи отпускают - летит на кладбище, жраааааать. |
От слова совсем.
или как фитнес -тренерам - мы сказали: "веди онлайн занятия, а как - по барабану, ебись с этим какньть сам".....
...из вчерашних калужских новостей:
"В калужской школе на дистанционном уроке ученикам показали порнофильм"...
на уроке православия...5м классам....
"издержки" онлайн-обучения, знаете ли....
мне жалко учителей, огромная нагрузка, это ж не тетрадь проверить, это фоточку скачать, посмотреть, найти ошибки, написать потом....а ответы-оценки они пишут в отдельном чатике родителю, а не в общем группы....Пипец просто. И ведь у многих свои дети дома сидят
Каждый учитель барахтается в меру своих сил. В сильных школах, слышал, с самого начала все уроки по зуму - дисциплина и порядок. Сидят и весь день учатся.
а у нас только на этой неделе что-то начали делать.
У Ильи учитель еле-еле ведет по 1 уроку в день (еле настроил на старом ноуте этот ваш зум), а у Алексея учитель не смогла. Ну, не дружит человек со всем вот этим..
Вместо этого прислала эксель табличку с гиперссылками на какие-то невменяемые, неоткрываемые материалы. Короче, у Алексея занятия отсутствуют в принципе. Считай, на летних каникулах. И то сказать, ничего страшного не вижу, т.к. нагонит легко, очень легко учится. Кроме английского.
А в английский я не верю по любэ. Не выучить его в рамках школьной программы так и так...
Жду когда бывшая отдохнет и заберет детей на дачу. Уже четвертая неделя пошла. В таких жестких условиях я, наверное, еще не был никогда... Думаю, еще неделю продержусь.
А дистанционные ресурсы - полное дилетантство. Много, пестро и бестолково. К тому же - через раз не работает вообще.
Никто оказался не готов, потому что ничего не было подготовлено.
А я не собираюсь чувствовать себя виноватой за чьи-то косяки. Этого ещё не хватало
А у них три урока по 45 минут, примитивные упражнения, и со следующего года второй иностранный. Курам на смех. Так язык не учат.
Я по работе общаюсь не то, что с выпускниками спец. школ, у меня коллега - имеет красный диплом иняза (Рязань), и что? Хуже всех в коллективе говорит. Вряд ли до Intermediate дотягивает. А в школе вообще ни о чем.
Я маме пару лет назад сказал - английский (как и другой иностранный) ты не выучишь, это слишком тернистый и долгий путь, но это замечательный тренинг для мозга.
Сама я знаю английский в совершенстве и при этом каждый день над ним работаю. До сих пор. Это же относится и к французскому.
На днях прошла онлайн-тест на знание русского языка. 100 из 100. Видимо, отличное знание родного языка тоже помогает
Что-то может остаться после спец. школы. И то - далеко не супер.
Начальник мой поведал, что из их группы иняза (Москва) - пол группы не осилила ни один язык. После иняза!
А вы говорите школьная программа...
Знакомые родители нанимают репетиторов с детства, отправляют за рубеж в тематические лагеря. Это другое дело. А вот школьная программа - это "слёзы".
Когда я в свое время сдавала в универе кембриджский тест продвинутого уровня на знание английского, набрала 93 из 100. Препод-британец чуть не упал, узнав результат. Сказал мне, что даже носители языка обычно столько не набирают. А я тогда даже за границей ещё ни разу не побывала.
Можно выучить английский в школе. Можно. И в вузе можно. Нужен системный подход и очень большое желание.
Как преподаватель ты много таких примеров знаешь?
И как ты встроила язык в жизнь, живя в РФ? Поделись know how
| Цитата |
| И как ты встроила язык в жизнь, живя в РФ? Поделись know how |
Михаил, я тогда не имела ни интернета, ни каких-то супер-учебников, ничего. Это были 90-е (все помнят).
Что я делала? Навскидку:
Каждый день: грамматические упражнения, зубрежка неправильных глаголов. Французская грамматика сложнее английской в разы (для сравнения говорю). Тот, кто когда-то учил латынь, меня поймет.
Как можно чаще: чтение текстов на французском языке, желательно сразу неадаптированных, и работа со словарем.
Практически каждый день: прослушивание песен на французском языке. Я всегда пыталась понять слова и подпевать.
Несколько раз в неделю: походы во Французский Центр нашего универа, там где-то в течение 2-х часов чтение прессы и просмотр телепрограмм на французском языке.
По телевизору, дома: просмотр всех французских фильмов, которые попадаются, и передач о Франции.
Старалась говорить по-французски со всеми выходцами из франкоязычных стран, которые только мне попадались.
Вот так все просто.
Еще раз: у меня не было интернета и иностранных каналов на ТВ. Сейчас, когда я в России, я даже в деревне смотрю английские и французские каналы постоянно.Много ли я знаю таких примеров, как преподаватель? Много не много, а знаю. Те, кто любит язык и хочет его знать, находят способы это сделать.
| Цитата |
| Вот так все просто. |
Нифина себе "просто"
| Цитата |
| Нифина себе "просто" |
Сейчас можно сделать еще проще
:- выполнять грамматические упражнения онлайн;
- прослушивать уроки грамматики в YouTube;
- смотреть коротенькие ролики новостей и слушать радиопередачи;
- смотреть фильмы и сериалы (с субтитрами и без);
- подписаться на англоязычные (или еще какие-то, в зависимости от языка) профили в соцсетях, читать и ежедневно комментировать;
- найти носителя языка для общения или переписки;
- читать сайты на изучаемом языке на все интересующие темы.
Список неполный, я его даю всем своим подопечным.
И зная, какой это большой и долгий труд, я понимаю, что школьная программа - это вообще ни о чем. Имитация деятельности. Можно учить, а можно и не учить. Результат тот же самый.
Не потянем мы в силу разных обстоятельств английский.
| Цитата |
| школьная программа - это вообще ни о чем. Имитация деятельности. |
Если мой ученик будет делать все то, что я ему скажу, не халтуря, язык он знать будет. Могу это практически гарантировать.
Все рекомендации - см. выше.
Проблема в том, что многие - подавляющее большинство - НЕ делают того, что делать надо обязательно. Вот отсюда и отсутствие результата.
На моих занятиях упор делается на аудирование и непосредственно говорение. Тексты и дома можно читать. Это же относится и к упражнениям.
Важно найти хорошего преподавателя - строгого и требовательного, но при этом открытого и непосредственного. Такие встречаются. Мне очень везло на учителей и преподавателей почему-то.
Я ходил даже в церковь Мармонов когда то, чтобы поговорить на английском, но это все не то. На постоянной основе никакой носитель разговаривать не будет, нафига ему?
Впрочем это тоже не критично для учебы. Можно и без.
| Цитата |
| а при чем тут ты? Если не против, разговор о стандартной школьной программе в Москве.. |
Я не верю, что я - единственный в мире вменяемый преподаватель английского.
Также я не верю, что в Москве нет хороших учителей английского.Я сама не москвичка, но окончила в свое время спецшколу. Учителя у нас были - супер.
| Цитата |
| Я всегда думала что школа дает лишь базис, основу, а далее либо ВУЗ, либо забыть. Ну или тем, кому будет нужно по работе - курсы ин.языка. |
Да, я так тоже думаю. А дальше, если есть интерес и необходимость, то совершенствовать. Но базовую грамматику и словарный запас дает именно школа.
| Цитата |
| Или ты симпатичная девочка |
... да, это очень помогает, не спорю
| Цитата |
| На постоянной основе никакой носитель разговаривать не будет, нафига ему? |
Ну хотя бы время от времени тогда. И с разными людьми стараться разговаривать, как только подвернется возможность. На английском можно общаться даже с не-носителями языка, потому что учат его во всем мире. Достаточно, чтобы у собеседника просто был хороший уровень.
Не могу я это назвать обучением английскому.
| Цитата |
| На практике в школе вы делаете 2% на этом пути, а позже две трети забываете. |
Вот отсюда и мои рекомендации: чтобы не забывать, надо постоянно быть в контакте с языком.
Ребенку - пусть видео смотрит на английском, в видео-игры на нем играет, сайты какие-нибудь просматривает, на интересующие его темы. И фильмы, сериалы, мультики пусть смотрит почаще - все, что нравится.
Мало одного желания.
У меня дочь в рязанской школе английский изучала с 5 класса.
А с 6го я ее перевезла в Москву. В московской школе английский изучали со второго класса. Я не знала, что делать - меня учителя успокоили, что догонит. У них там было какое-то предварительное тестирование по основным предметам, кроме тестов учителя русского, математики и английского еще разговаривали с ней. И вот они как-то поняли, что у нее есть вот эта способность к изучению языков.
И точно - к концу 6 класса она знала английский не хуже, чем большинство одноклассников, а в 15 лет после моего волшебного пенделя начала общаться на английском на Кипре...
Ну а далее понеслось - она мне в поездках по Греции и Черногории за переводчика была))
А есть официальная метрика CEFR, согласно которой, как пример, для перехода с pre-intermediate на intermediate нужны 500-600 часов работы.
Возьмите закоренелого технаря и пусть он позанимается как следует 600 часов, и посмотрим на результат.
А до тех пор это все 100% отмазки и не более того.
Конечно же, когнитивные способности людей распределены неравномерно и индивидуально. И что? | Цитата |
| Конечно же, когнитивные способности людей распределены неравномерно и индивидуально. И что? |
| Цитата |
| Много зависит просто от памяти. Невостребованная инфа у меня выветривается навсегда. |
Прикинь, ты такая же как я, и такая же как большинство людей. И для нас придуман изуверский способ - 600 часов работы, только и всего, и любой технарь получит результат. Только обычно после 10 часов работы начинаются отмазки про индивидуальную невосприимчиовсть к обучению...