Хотя крик души почему то в свой адрес слышу.| Цитата |
| у родителя все равно навсегда остается ощущение, что чего-то недодал, не успел, не вложил, не научил... |
Безусловно, это состояние будет вечным. Даже, когда ребенок вырастает.
Просто беда в том, что люди стараются собрать умности в одну кучку и запихнуть в ребенка. А зачем?
Просто беда в том, что люди стараются собрать умности в одну кучку и запихнуть в ребенка. А зачем?
По теме - так и я о том же, только немножко с другой стороны! Конечно, не надо все умности запихивать в одного ребенка - это в лучшем случае без толку, а в худшем - во вред, не мне тебе говорить. Но и отметать все умности вот так, сходу, мотивируя "а вот в 18 веке детей пороли розгами - и ничего!" - это ж не аргумент! Мне кажется, наоборот, радоваться надо, что сейчас этому уделено столько внимания, что разработано столько программ и методик для самых разных детей, что можно выбрать для своего именно его, нужное.
Две крайности вылезают - либо успеть все сразу, либо же - не надо мучить ребенка, пусть играет в машинки... А мне все почему-то кажется, что существует золотая середина.
А! Я, кажется, поняла! Ну какой родитель потерпит, чтобы его учили, как ему правильно воспитывать своего ребенка?
А так как родители - человеки крайне в себе неуверенные, то любую фразу по поводу воспитания мгновенно принимают на свой счет и уходят в глухую оборону А ведь никто ж не нападал... вот эту простую мысль я и пытаюсь сформулировать уже который абзац... Не знаю, наверно у меня не получается донести до людей мою середину: все говорят о занятиях и где -то там о игре, а я говорю об игре, а ее разбавлять занятиями.
| Цитата |
| Ну какой родитель потерпит, чтобы его учили, как ему правильно воспитывать своего ребенка? |
А то!!!
| Цитата |
| А так как родители - человеки крайне в себе неуверенные, то любую фразу по поводу воспитания мгновенно принимают на свой счет и уходят в глухую оборону |
Не..уходят в оборону родители, подкованные знаниями в институе. Вредно там учиться иногда
| Цитата |
| Не знаю, наверно у меня не получается донести до людей мою середину: все говорят о занятиях и где -то там о игре, а я говорю об игре, а ее разбавлять занятиями. |
Наверное, потому, что игра ассоциируется с глупостями, с тем временем, когда ребенок не учит уроки, не моет посуду, не делает ничего полезного, то есть со стороны это выглядит как будто ребенок родителями заброшен (вариант помягче - оставлен в покое). Игру специально придумывать не надо, она возникает стихийно и естественно в любой семье, в хорошей ли, в плохой... Поэтому никто игре большого значения и не придает, она обесценивается, и делается упор на развивающих занятиях. А зря, я считаю. Мне кажется, личное время детям нужно не менее, чем взрослым.
Совы умнющие
. 