Надеюсь, что мальчишки пока "раскачиваются".
забыл тетрадь
забыл учебник ( при этом вечером иногда просто прошу предъявить все и еще раз проверить)
не выучил...Но я не могу учить английский, и не хочу.
Геральт, драть или пороть, вот в чем вопрос.
"Драть или пороть" - не решит проблем. Страх никогда не был хорошим воспитателем.
1. мама все равно узнает и накажет не за двойку, а за вранье. Причем не битьем, а молчанием, что должно быть для них страшнее.
2 что проверка их учебы происходит не только раз в неделю в дневнике. а походами в школу и далее см пунк 1.
У нас соседский мальчик был такой ж.( Они с Арнасом учились в одном классе, живут в одном доме и сейчас в одном экстернате.)
Его мама всю среднню школу звонила нам узнавала что да как. Причем я, когда ходила в школу перевроверяла все про него в журнале и ей докладывала. Учителя знали,что он врет по поводу оценок и звонили ей просто после двоек-была договоренность.
Так и научили не врать потихоньку совместными усилиями. ОН поотом понял,что чем скорее скажет про плохие достижения,темменьше будут ругать и запрещать. Ушло 3 года на это
.Ты можешь сделать быстрее. И бухчу я не за двойки - а за ложь. Лучше сразу сказать, все равно потом все выплывет. и будет хуже.
"драть или пороть" - любимая приговорка моего папы.За все время досталось мне один раз - нахамила маме.а вот сестру с ремнем водили в школу - мама под пиджаком и пальто прятала, почти всю начальную школу...И выдрала пару раз. за двойки...
Вообще они - милые, и расскажут все ( и как Павлики Морозовы заложат друг друга, но не со зла
), а вот школа - больной вопрос.Ну да переживем. Во только жить хочется по человечески, а не выживать и "переживать"... и не надейся в школе жить по человечески
*прям так и успокоила душевно.*
Ты прям оптимистка
А язык надо знать. И тебе, Наталья, тоже. Язык это такая весчь.. ого-го..
Кстати, извини, что на письмо не ответила. Но сделать сделала.
А то
Еще какая Я ж дополлзла с ребенком до 10 класса, еще и уроки сама вела у них, еще и в родительском комитете и в попечительском тоже. Эт знаешь, какая закалка то.Без оптимизЬма никуда | Цитата |
| То есть ребенок не язык учил, а удовлетворял тараканов учителей - тетрадь в цветочки, синей ручкой, через полтора квадратика. да еще учебник - здесь играть, здесь не играть, кассету по пятому уроку слушаете на седьмом...Училка скаала, что про книги для чтения будет предупреждать - Макс ждал, но не дождался. Теперь будем все таскать. |
У меня сейчас малыши - пятиклашки. Меня все время пугают их вопросы, где и сколько отступать. С одной стороны - это дисциплинирует, но, по-моему, чересчур программирует. На такие вопросы я всегда робко отвечаю: "Делайте, как привыкли..." Кому это надо, я не понимаю. Но, видимо, я одна ничего такого не требую, просто в вечерней школе на это вообще никто не обращал внимания, и вроде бы все аккуратно было. В обычной школе все эти козюлькины закорючки и прочие штучки. А учебников в классе у меня несколько, если кто-то забыл, я его слегка пожурю и выдаю свой. Все равно работать на уроке ему придется.
Это все требуется вначальной школе. Там важны все эти клеточки и отступления. Учат детей внимательности. А 5-й класс - переходный. Дети путаются, не понимают,что теперь важно, а что нет на уроках. Дурдом. Одну четверть только и привыкают мыслить иначе бедные дети
