| Цитата |
| Надо просто получать удовольствие от этой работы. Вот чем на самом деле занимаются хорошие бизнес-тренеры. Да и просто - хорошие тренеры. |
Аха. Получают удовольствие от работы.
В яблочко. Потому и делают её хорошо.
Дар, я не понимаю посьбо типа "поподробнее", "поконкретнее". Я написал, что аналогия полная. Если этого тебе недостаточно задай вопросы, на которые будет понятно, что отвечать. На твой вопрос "можно поподробнее?" пока отвечаю - "не знаю".
Мысль понравилась
И объясняет, почему кто-то что-то с тренинга просто "не берет", хотя учили-учили, умения давали..
А потому, что ключевые установки оказались не близкие, не работающие, "не мои" - или коррекция прошла мимо или не туда, не сработала.
А "голое" умение без установки (или с негативной установкой) - не работает, ага..ну вот забывается оно "почему-то" очень быстро!
Спасибо!
| Цитата |
| "копание картошки - это традиции предков, соблюдать традиции - это круто". |
Картошка - всему голова!
Любишь драники?
В контексте аналогий - хочу понять: ты про какой спорт говорил, про первый - или про второй?
Рад, что тебе понравилось
синичка
| Цитата |
| Любишь драники? |
Драники - это наше всё. Правда русские их неумеют готовить.
За драниками домой надо ехть, на Родину. 
Дар
| Цитата |
| В контексте аналогий - хочу понять: ты про какой спорт говорил, про первый - или про второй? |
Я больше про тренеров говорил. Мне кажется, не принципиально в профессиональном спорте или любительском они работают. Принципы их работы одинаковы. Меняются только приемы, техники, интенсивность. Я так думаю.
Ответил?
| Цитата |
| За драниками домой надо ехть, на Родину. |
Я не поняла?
*сказала Матроскин и стала руки в боки*
Мать, спокойно. Одесса для меня - дом родной, ты же знаешь.
Ты написал главное в тренирской работе, действительно уровень установок, тараканов, отношения к тому, что мы делаем и есть одна из самых сильных составляющих навыка, который мы тренируем (чтобы не сказать встраиваем).
Мать, чё-то тянет повоевать.
Отнесись к этому с пониманием Так тренируем или встраиваем? Это разные аспекты. Тренировка навыка - это развивающая компонента, встраивание умения (не навыка, блин) - это обучающая.
Кроме того, навык - это очень узкое понятие (тренинг - посвящённый ОДНОМУ навыку - заведомо провальное мероприятие) . Сейчас концепция обучения взрослых сдвигается в сторону компетенций (некая совокупность навыков, умений, знаний, адекватных установок и т.д.).
Или у нас по-прежнуму расхождение в терминах?
