Классно.
Сейчас на сколько я знаю пользуются популярностью всякие шоу на детских праздниках.
Да иногда и на взрослых.
Правда это я слышала про химию.
Когда я предложила проверить с помощью скрепок, где у магнита больше сила, многие делали правильно, создавая цепочки из скрепок. И тут замечаю, что в одной группе дети сначала начали соединять скрепки между собой. Я им говорю, что этого делать не нужно, каждая следующая скрепка сама становится магнитом.
Аналогично с заданием - подвесить булавку с ушком на железные ножницы. Многие пытались на кончик лезвия ножниц подвесить булавку за ушко. Я им предложила примагнитить булавку острым концом к ножницам. И они сильно удивлялись.
А еще было мое любимое - стали думать и задавать вопросы! Когда выяснили на опыте, в каком месте можно проткнуть иголкой надутый шарик, то стали спрашивать: а он сдуется?
Показывала надувание шарика углекислым газом, образовавшимся при смешивании соды и уксуса. И был интересный вопрос: полетит ли этот шарик, если его завязать?