Я нечасто последнеее время участвую в обсуждениях на форуме, больше просто читаю. Но мимо этой темы пройти не могу. Особенно силу своей недавней поездки в Башкирию - регион, где карта национально-религиозных отношений значительно отличается от Свердловской области. Могу, конечно, с кем-то повториться. Но всё это - чисто моё мнение.
Считаю себя человеком, не принадлежащим к какой-то конкретной религии, хотя в жизни были периоды сближения с той или иной верой. Просто я беру от каждой из них то, что считаю для себя наиболее близким. В целом же наибольшее влияние по сравнению с другими религиями оказало на меня, всё-таки, православие. Другое дело, что не было в моём окружении религиозных людей, поэтому мои религиозные представления росли как трава в поле, в основном на основе чтения первоисточников (сначала транслированные версии Библии для детей, потом "для взрослых" и даже подборка текстов Ветхого Завета с сохранением по возможности наиболее раннего их содержания) и т.п.
К министерству образования у меня есть несколько вопросов.
Во-первых, что они всё-таки подразумевают под преподаванием православия? Во-вторых, какие цели они таки образом хотят достичь? В третьих, хотелось бы увидеть учебную программу дисциплины.
Я считаю веру тем, что передаётся, в первую очередь, на уровне семьи и воспитания, либо в процессе духовных исканий человека (как было, в частности, у ранних христиан). Это то, что не должно насаживаться на государственном уровне, потому что тогда оно начинает приобретать довольно-таки негативный оттенок. История тому находит большое количество примеров. Средневековая Европа (зажимала-зажимала народ католическая церковь, так вышло это ей боком, протестанты появились), уже упомянутое официальное православие XIX-начала XX веков. По поводу последнего рекомендую прочитать "Очерки бурсы" Помяловского (литература подобные вещи отражает наиболее ярко), где из парней, которые, по идее, должны были стать священнослужителями, производили в конечном счёте едва ли не атеистов. Да далеко вообще ходить не надо. Официальная советская идеология была своего рода религией, это сейчас ни для кого не секрет. Когда социалистов преследовали, когда нужно было бороться за идею - за неё боролись, к ней стремиись, шли. Когда же идеология стала официальной, насаждалась везде и всюду, народ начал потихоньку над идеологией подсмеиваться. Думаю, что современным политикам есть над чем задуматься.
Факультатив - пожалуйста. Хотя для этого есть воскресные школы.
Регионам с непреобладающим вероисповеданием православия вообще противопоказано преподавание какой-либо религиозной дисциплины.
Вообще вера - это то, что идёт от сердца. Это - не знание. Это даже не навык. И директивно преподаваться оно не может. Я считаю, что лучше расширить программу этого предмета. У нас в школе, кстати, именно благодаря творческому подходу этот предмет был у нас едва ли не самымм любимым.
По идее куда важнее предмет, расширяющий в целом мировозренческий кругозор человека. Вообще-то он есть, в разных вариантах называется либо "Человек и общество", либо "Обществоведение", либо ещё как-нибудь.
--------------------
Будущее создается сегодня
|