Уф, ну вырулили... А то я уже волноваться начала, что про элементарный перегруз никто не вспомнит))
Цитата | дочка, сама делает уроки правильно и полностью не всегда. |
А по сабжу - вот, выделила главное. И знаешь, что скажу тебе, дорогой отец прекрасной дочери - горя ты не видел))) "Не всегда" - это недостижимая мечта большинства родителей, у которых дети сами делают уроки правильно и полностью "иногда" или "никогда". Если ребёнок вообще в принципе считает нужным сам делать уроки, то он уже мотивирован. Чем уж там - оценочной зависимостью своей или родителей, страхом перед папиной-маминой агрессией или ещё чем - не суть. Моя - выстраданная - рекомендация: отстать, не мешать, поддерживать, хвалить, радоваться успехам, сочувствовать неудачам, помогать по запросу. Собственная мотивация, ориентированная в какое-то там будущее, у ребёнка не возникает класса до 8-9го в лучшем случае, в худшем, если давить, ругать, запугивать плохим будущим и настойчиво вкладывать в голову ребёнка свой мозг, мотивация не возникнет вообще. Проверено не только моим личным опытом. Об этом и Зицер, и Лабковский, и Гиппенрейтер, и нейропсихологи скопом говорят в один голос. Если я правильно помню возраст - доча твоя на входе в пубертат. Ей очень скоро понадобится много времени для себя, для своей внутренней работы, которая в глазах родителей выглядит, как пинание балды. От того, сумеешь ли ты сменить стиль общения с директивного на партнёрский, зависит и прохождение переходного возраста, и дальнейшие ваши отношения. Ёж, конечно, птица гордая. Но до скольки лет ты готов пинать? До её пенсии? Или тебе бы хотелось, чтобы дочь как-то сама научилась жить, без руководящих пинков папы? От ответа на этот вопрос и зависит сила и направление твоей агрессии.
Сообщение отредактировал(а) Лита - 9.06.2016 - 18:54
--------------------
"Народные артистки на дороге не валяются"
"О Ты, Тот, Кто Всегда Думает О Нас, подумай, как следует!"
|