Как правильно помогать в учебе [ Учебно-воспитательные вопросы ]

Мы, например, за раздолбайство - не сделал уроки, опоздал, получил плохую оценку из-за того, что не работал - просто лишаем сына карманных денег, например, на неделю. Потому что дается учеба ребенку ну очень легко, вот и привык все делать в последний момент и вообще валять ваньку.
Пока эффективно. Помогает. Деньги-то хочется иметь на всякие "хотелки"
ВОВА, у тебя ребенку дается учеба легко? Или с трудом?

и да и нет. Ребенки, как и взрослые, они не всегда нормально понимают, как их маленькие и большие выборы сказываются на их же жизни, и иногда радостно пилят сук, на коем же и сидят, как свинья под дубом = дуб не нужен, нужны желуди. и это.... отчасти нормально. Ну обыденно то точно.

у нее и так нет. чтобы отнять деньги, надо поначалу дать деньги, а ей пока тратить некогда и негде.

Двойственно. Я, по каким-то вопросам всегда старался иметь большой запас, и это было просто интересно, а по каким-то - с громадным скрипом. был не честолюбив, и равнодушно относился к оценкам. Я весма забывчив, склонен к прокрастинации, но как-то скомпенсировался к своим годам. в младших допустим классах огромных нервов родителям стоило научить меня писать крючки, а читал легко, но невнимательно - иногда легко выделял стержневое и отфильтровывал, поэтому предметы ==на знание== типа истории - обрабатывал с трудом.

Сообщение отредактировал(а) BOBA - 20.09.2017 - 11:37

BOBA

У всех детей сначала есть желание учиться пусть не отлично, но хорошо. Еще абсолютно все дети чувствуют себя поначалу неуютно, когда что-то забыли, не сделали. Расстраиваются же. Если это повторятся часто, ребенок свыкается. Вот этого я и старалась не допустить.

Говорила примерно так. Если на уроке обнаруживается, что ты что-то не сделал, тебе будет каково? Неудобно, неприятно, обидно. Так вот от этого давай и отталкиваться. Не могу пока найти простые слова, чтобы объяснить, что учеба – важно, что тебе пригодится это, но могу уберечь от чувства неловкости, стыда и проч. вот буквально на завтрашний день. Как? Проконтролировать, помочь, объяснить, если что не понимаешь. И столько, сколько надо именно тебе, а не васе-пете, и давай не будем сравнивать с кем-то (старший сын, к примеру, как-то сам все делал быстро и ответственно), толку от сравнений-то. Я представляю, что ты растеряешься, от этого будешь думать только о неудаче, ну можно же просто подготовиться и быть уверенным... завтра, да? О.. радость, похвалили, всё хорошо, и успех цеплял успех. Амбиции включались.

И мы учили с младшим историю с помощью рисуночного письма, заучивали что-то, развешивая везде формулы, англ. слова и проч.

Частично делать что? Найти сведения для сообщения? да. Послушать, как он не может связно сообщение сделать, помочь запомнить, еще сколько надо раз послушать? да. Решить задачу прям вот так за ребенка - нет. Объяснить и дать подобную. Завтра же может такая попасться, а ты в этой не разобрался.

Я часто сомневалась - получается, учусь, чтоб быть на уровне? Но говорить о том, что иначе ты не сможешь стать космонавтом, учёным. физиком-химиком, кем ты там захочешь-то - это вовсе в 5-7 классе не мотивировало. А просто - завтра ты успешен, тебе легко и спокойно - срабатывало.

Потом контроль и не нужен стал.

пс: вспоминаю, как открываем дневник, пусто, звоним, узнаём, вписываем, делаем, карандашиком ставим галочку - сделано, в пустой портфель складывает всё, что нужно для этого урока,- фу...следующий...))) но звонить же неудобно каждый раз... стал записывать... в 7ом классе увидела в дневнике эти карандашные галочки, сделанные без меня и успокоилась)) Бауманский окончил сам)) поступил и учился бесплатно Вот я благодарная-то порхала))

Сообщение отредактировал(а) Белкус - 21.09.2017 - 19:07

А что тогда выступает в роли "пряника"?
У меня, например, в детстве ВСЕГДА были карманные деньги. В старших классах - уже довольно большие. Моя мама считала это правильным. И до сих пор считает, что у ребенка должны быть деньги на мелкие удовольствия.
И если ребенок привык к тому, что у него они есть, ему будет очень неприятно - даже на короткое время - их лишиться.

обдумал. С учетом большой загрузки, ожидать что она все-все сделает сама - малореально.
допустим - понедельник - у ребенка 6 уроков, потом поедая в машине суп едет на фолк. Приезжает вечером, к задачам по английскому французскому русскому и математике. ессно уже подуставшая. на фолке тоже, плотненько так заполнено.

Хрен с ней с математикой, пусть у меня скатает, по смыслу - потом дообъясню..... или с контурными картами. если бы не остальные нагрузки - имело бысмысл требовать от и до, а так - не особо.

вторник и пятница снова фолк, четверг - бассейн.... суббота - полдня фолка.....

BOBA,

Еще расставить приоритеты для себя хотя бы.

Расставил

И всё Мы уже знаем, что пригодится, что только на "сегодня ответить", но ребенку об этом не говорим))
Сами загружаем, сами и определяем-предугадываем, что важнее
У нас тоже был отнимающий время от учёбы спорт - гандбол с 5 класса (школа олимпийского резерва), тренер пришел на урок физ-ры. отобрал, предложил, определялись с трудом (я, точнее, определялась), сыну и мужу нравилось, мне - нет)). Водили. Хорошо, что подготовка пришлась на 5-6 класс, потому что я по своей схеме всё же успела заложить отношение. А когда начались сборы, чемпионаты и проч., сын уже сам "ставил галочки"и всё равно в школе успевал. А потом в 10 классе сам определился, что "команда молодости нашей" это огромный плюс, это "спасибо", это друзья до сих пор, это реакции, умение жить командой (всё это дало очень много), но "хочу учиться"


ПС: анекдот
21.00! Именно в это время дети признаются родителям, что завтра надо принести поделку, доклад с цветными фотографиями и пироги на чаепитие.

Сообщение отредактировал(а) Белкус - 1.10.2017 - 11:35

https://mel.fm/sovet_psikhologa/4315098-tir...Fzen.yandex.com

Статья про нагрузки и помощь «Нет ничего плохого в том, чтобы разрешить ребёнку прогулять школу или написать за него реферат»

Сообщение отредактировал(а) Белкус - 25.10.2017 - 06:51

https://snob.ru/selected/entry/130223
вот еще неплохая статья

спасибо, за подробный ответ. Стало понятнее.
Но неясным осталось вот что. Ведь если работает вся нога, то она затекает в результате т.к. находится в постоянном напряжении. Или нет?

подушки

Вопрос к поставщику интернета: какой у меня IP адрес - динамический или статический и если первое, то каковы мои действия, чтобы он стал именно статическим?
Спасибо.