Управление детским бардаком [ ... и прочий пубертат ]

Есть вариант с проработкой навыков выживания. Надо поискать, наверняка у вас такое тоже есть. Чтобы ребёнок умел справляться без телефона. Знал, у кого можно попросить телефон, знал наизусть родительские номера и пр.
Ты в ФБ есть? У меня там есть одна разумная мама со сходной проблемой - поищу, конечно, она об этом много дельного писала. Они в итоге от телефона отказались вообще, насколько я помню.

Кстати, почему дитё просыпает остановки?
Не, это нормально - спать в транспорте... для взрослых. У детей обычно хватает энергетики не спать. Это она перегружена, или ты иносказательно говоришь "проспала"?

хочу ознакомить с планом города и движения городских автобусов. Остается найти время и силы. Младшая сдает экзамен в музыкалке, и пока не получается.
Пока пошел на временный вариант - на внутренний карман куртки сделали кнопку - чехлом для телефона пользоваться не хочет.

не планирую пока. Уж больно много ресурсов отжирают соцсети.

потому что опять украло у папы права администратора на компе, и сидело там часами (хорошо, хоть не ночами.)
Просыпает - она сама так говорит. Я полагаю, все-таки дремлет.

я что-то такое читал , вроде дама с ником "пантера" или что-то в этом роде, тема "дети на свободном выпасе" (название она позаимствовала у одной американки).


Сообщение отредактировал(а) vpotapov1 - 19.12.2016 - 08:11

Не-не. Никаких пантер) Нормальная мама))
Кажется, там была какая-то фраза про "я - мать пантера", но никакого свободного выпаса.
Там было про способы преодоления препятствий. Это где-то у Мурашовой про детский тест со стеной в пустыне - что делать? - обходить, перелезать, поворачивать обратно, что-то ещё... Потерянный телефон - это препятствие. проспала остановку - препятствие. Может проговорить с деткой, как она вообще эти задачи решает? Алгоритм какой-то совместно выработать?
А про выживание - дитё должно знать, к кому можно безопасно обратиться за помощью. Кроме милиционеров, естественно. У кого можно попросить телефон и как вообще можно позвонить, чтобы уведомить родителей о своём местонахождении. Про "безопасные места", где можно и нужно ждать родителей в случае чего. Про то, что родители придут и найдут.
Но, ох... сочувствую очень)
Внучка моя тут начала резво убегать от мамы на сносях. Саня за ней гоняться не может, а Агата совершенно бесстрашно уносится куда-то по парку. Я говорю, мол, часы ей с "джи-пи-эс-маяком" надо купить. А "добрый зять": "Угу... И с электрошокером. Чтоб, "стой, где стоишь")))))

Дешевый телефон - это выход. Плюс всякие прикольные карманы - типа как ключ вешают детям на шею на веревке. Второй запасной дешевый телефон на дне сумки. Телефон в часах. Правда, я в свое время трое часов потеряла, не умела застегивать на руке.
Вообще как-то сделать так, чтобы телефон был не нужен, а английский был так, чтобы особенно не ехать, хотя бы временно. Раз проблема с внимательностью не решается - снизить временно сложность задачи, адаптировать уровень потенциальной опасности к уровню имеющейся внимательности , и в более спокойной обстановке разбираться и решать.

Анита Виола

пока - так, да

чехол для мобильного не хочет употреблять в принципе, не нравится - и все

был такой английский. Беда в том, что это был не особенно английский. Сейчас она прогрессирует гораздо лучше.
Лита

она решает многие задачи очень просто - пускает на самотек. Хотя что-то и сама решает.

у нее большие проблемы с общением. Вот вчера завела разговор о том, не сменить ли школу, в этой у нее друзей мало, ага.

Ну и вести с фронтов.
Старшая (про которую и речь) вчера утром разбила градусник на мою постель (надеялась, что болеет, что ли), потом прогуляла школу ровно по тому же сценарию, что и раньше: опоздала, прийти с опозданием не решилась. Я узнал, только когда позвонила учительница. Я звоню доче - иди в школу, она - "боюсь". Вечером не пошла на английский "голова болит" (притом что и прошлый английский прогулян), а должен был быть открытый урок с присутствием мамы (мама, видать, обрадовалась, что дочь не надо никуда вести).
Я вел младшую на экзамен по музыке, та устроила сцену "не пойду на экзамен", еле добрались с опозданием.
Сегодня утром старшая звонит по дороге в школу "у меня что-то в ухе" - позвонил учительнице, та ее обещала сводить к медработнику.
Я в прострации, буду следить оттуда за развитием событий.

Вообще, так ведут себя уставшие и перегруженные дети. Это ооочень широкий "диагноз".
И давай без прострации сначала про старшую.

1. Вот "хоть тушкой, хоть чучелом" - надо выяснить, что стоит за этим "боюсь". Чего боишься, детка? Тебя там бьют? - нет. Позорят при классе? - ? И т.д. По крайней мере ты получишь материал на тему "Чем мотивировать, если что". Разговор должен быть спокойным. Постарайся свою прострацию не демонстрировать. Тебе "неинтересен" факт прогула, тебе просто "любопытно", чего она так боится? Или это часть кампании по переходу в другую школу?
2. Про другую школу. Ты же уже объяснил детке, что смена коллектива не решает проблемы общения, а продуцирует в огромных количествах? Или у неё в другой школе своя тусовка? В общем - это ещё один серьёзный разговор, в котором важно услышать детку, сделать так, чтобы она поняла, что ты её мнение слышишь, что оно для тебя важно. И только под этим соусом выдаёшь свои соображения, время на подумать и совместное решение через это время.
3. "Хотела заболеть", "голова болит" и пр. - или в самом деле заболевает, или реально устала. Вы практикуете "прогулы"? Если пока нет - вводите, не пожалеете.
У моих детей три раза в триместр было материнское моё благословение на прогул. Т.е. договорённость была на то, что раз в месяц дитё может с утра прийти и сказать: "Мааам, мне так в школу не хочется..." - и мааам, ни слова ни говоря, не спрашивая, что там в школе и пр. - записку к завтрему и звонок классной сегодня.
Если я видела, что дитё устало и уже не в состоянии само это заметить, я оставляла дома своей волей. На денёк полного безделья. Вот ничего - только в потолок плевать.
Такая договорённость избавляет ребёнка от необходимости врать родителям и растить в себе психосоматику. Очень рекомендую.
Важно! Дни не накапливаются)) Если в месяце не "прогулял", на следующий не переносим))).
И, конечно, это индивидуально. И три дня - это эмпирически найденная средняя цифра. Старшей иногда нужно было больше. Она упахивалась как-то незаметно для себя. Младший, случалось, что и не выбирал эти дни. И - да - учителя были предупреждены о том, что у нас это в заводе.

Про младшую. Если она в принципе не боится экзаменов, то можно просто забить и ограничиться поддерживающими всякими словами про то, что она умница и талантливица, а экзамен - это тьфу! - не корову проигрываем)

Лита, спасибо, буду думать, пока у тебя Новые Года, не буду перегружать, ибо тут километры надо писать. И про старшую и про младшую. На каникулы едем на базу отдыха - я вытянул счастливый билет на работе (один из четырех).
Старшая не любит говорить про свои проблемы - в этом вся и проблема.
Про младшую напишу после каникул.

А никто этого не любит.
У вас впереди каникулы да ещё и на выезде - это классно. Есть возможность пообщаться вне привычного ритма и декораций. Она очень богатая - эта возможность. И никаких разговоров про проблемы. Каникулы. Просто тусим, просто дружим, просто пусть девчонки увидят не замотанного папу. Это же классно)
Поговорим, конечно)

ЗЫ - Вы в Крокодила семьёй играть не пробовали? Попробуйте. Можно же и эмоции загадывать)

Сообщение отредактировал(а) Лита - 22.12.2016 - 03:28

Про игру в Крокодила узнал от тебя только что.
Мы играли в аналогичную игру, но там была загадка, которую надо было отгадать только с помощью вопросов. на которые загадавший имел право отвечать только да или нет.
Пример загадки: "ушел мужик в лес и не вернулся"
ответ - Иван Сусанин.
Отгадывают обычно после вопроса: "он в лес один пошел?"

Сообщение отредактировал(а) vpotapov1 - 22.12.2016 - 07:56

1. Дети реально очень устают от школьного режима. По-нормальному им бы поспать днем после обеда часа полтора.
2. Насчет ора - начнем с того, что самим детям по природе своей нужно проораться - если вы сомневаетесь в этом, подойдите к любой школе во время перемены, и вы все поймете А детский сад на прогулке - этот птичий базар слышен метров за триста С возрастом это проходит. В большинстве случаев...
3. Идея по теряющемуся телефону - железно привязать его к внутреннему карману портфеля/рюкзачка. Сделать модный и прикольный апгрейт портфеля.
4. А расскажите, пожалуйста, как играть в крокодила в семейных условиях втроем (ну, может, вчетвером)? На полном серьезе - как конкретно?

Самый простой вариант - это все по очереди придумывают сами себе слова и показывают остальным. Остальные отгадывают.
Усложнённый - все участники пишут, допустим, по 10 существительных, нарицательных. Можно договориться, если игроки неопытные, о том, чтобы не использовать абстрактных понятий. Так вот - написали по 10 слов, сложили в какую-нибудь ёмкость . Потом случайным образом тянем и показываем. Все отгалывают. Весело.
Можно устроить какой-то премиальный фонд - вазу с конфетами - и играть на победителя. У кого больше слов за меньшее время отгадали - тот и молодец)
Можно загадывать не слова, а словосочетания. Поначалу хорошо использовать устоявшиеся фразы, потом, когда все уже "набили руку" - сложные.
Игра, в общем, задорная. играть можно даже вдвоём. Но веселее, всё же, когда народу побольше.

Я попробовал с детьми играть в Крокодила. При этом показ я исключил, оставил только "да" и "нет"
В процессе выяснилось, что первыми вопросами лучше задавать такие:
- это абстрактное или конкретное
- это имеет размеры
- это однотонное или разноцветное (из одного материала или нет)
- это живое
- это сделано человеком
- это сделано (используется) человеком

Если понятие абстрактное, то список первых вопросов тоже может быть составлен

Как далее задавать вопросы, становится ясным по ходу, но первые вопросы очень хорошо отсекают лишнее

Вот еще хотела сказать, но кошки отвлекли )
Подумай, насколько это вообще обязательно - телефон детке. Т.е. понятно про все эти "можно позвонить", но когда телефон валяется в сугробе или разряжен, позвонить все равно нельзя, так может ну его нафиг вообще? Моя дочка начала активно пользоваться телефоном только в прошлом году (ей 14), до этого не теряла, но тупо отключала, забывала дома, не ставила на зарядку итд. Сейчас думаю. что если бы я просто сразу знала, что у ребенка телефона нет, и исходила бы из этого, сэкономила бы нам обеим кучу нервов.
Про страх пойти в школу, опоздания, прогулы итп - у нас это решилось сменой школы. Новая школа была тоже просто школа без особых примет, но у Ольки произошла перезагрузка, т.к. она немного повзрослела и не хотела повторять старые ошибки. Она мне уже сильно потом рассказывала, как это было ужасно - опоздать, испугаться, прогулять, весь день мучиться, что прогуляла, а потом - совсем ужас! - снова туда прийти и что-то объяснять. Смена коллектива помогла ей встряхнуться, выйти из замкнутого круга и как-то подумать головой. Ей тогда 10 было. Вообще смена школы - это нормально, мы же меняем работу иногда просто потому, что все задолбали, но почему-то считаем, что для ребенка это прямо стресс и ужас-ужас.

А Права на все 100. Зачастую смена обстановки идет на пользу. В этом случае просходит некая перезагрузка нервной системы.

Заглянула в эту тему и на будущее себе взяла на заметку пару идей. Ну и заодно почитала, что и меня ожидает впереди.