На мой взгляд, от этой девочки тебе не стоит ждать вообще ничего. Конечно, одна дарит море радости, а другая только отталкивает. Ведь одну ты любишь, а другую нет. Ты с ней даже почти незнаком. И она это знает. Ты считаешь, что она должна быть тебе благодарна, а она, возможно, считает, что ты оставил её без своей любви, бросил, предал, как угодно. Я наблюдала подобные отношения со стороны. Девочка, папа в разводе, отчим. И, казалось бы, отчим её любил, баловал, уделял ей своё время, а она продиралась к родному отцу сквозь его занятость и недоверие (он подозревал дочь в том, что ей нужны только подарки). Я с большим удивлением наблюдала ту грандиозную боль, которую испытывала подруга (нам было по 15-16 лет), мне было не понять, я папина дочка. А подругу выкручивало страшно. И когда мы все рыдали и страдали по мальчикам, она рыдала и страдала по родному папе. Никому не пожелаю. Возможно, ты сейчас предлагаешь своей старшей дочери совсем не то, чего она ждёт от тебя.
И ещё: бессмысленное это дело - сравнивать недолюбленное дитя и ребёнка, купающегося в любви обоих родителей. Разные миры.
А по сути образования. Я закончила школу как раз в 16 лет (рано пошла). Родители припирали меня к стенке вопросами: "Кем ты хочешь быть и куда пойдёшь учиться???" Мне казалось, что они съели весь мой мозг. А я не знала, кем я хочу быть. Мне нужна была помощь. Мне хотелось, чтобы кто-то тогда сказал: "Ну что ты, дорогая! Вот, смотри, у тебя такие-то и такие способности, ты любишь делать это, вот то и ещё вот это. Значит, лучше идти в каком-то таком направлении, будет интересно". Мне никто не сказал. Меня пытали и пытали. Потому что надо поступить, потому что все поступают. При этом родители не вмешивались в мои решения. Поэтому с ужасом потом наблюдали, как я, которая шикарно писала сочинения, стихи, увлекалась психологией и театром, отправилась учиться на физмат. Пять лет высшей математики. То ли я себя наказывала, то ли воспитывала (склоняюсь ко второму). По итогам... Да, это было совсем не то, и, да, это было полезно. Это научило меня многому. Что характерно, кем я хочу быть, я не знала и после универа (а прошло пять лет! я уже была в разводе и с маленьким ребенком. я уже попробовала себя в различных ролях). Но... доходило долго. Хорошо, что дошло.
И, кажется, что будь у меня тогда хороший советчик и душевный друг, который направил бы в нужную сторону и поддержал, всё было бы иначе. Но не факт, и никто этого не знает. И вряд ли такими друзьями могли быть родители, в принципе.
Зато родителям я благодарно, что продавили какие-то свои идеи на моё образование, а дали наделать собственных ошибок. И что большой плюс для них - мне не в чем их упрекнуть
Они дали мне свободу, я воспользовалась, как смогла.
От родителей важна поддержка, что бы дети ни задумали (не берём в расчёт криминал). Поддержка. И всё.
Я разрешила старшему сыну остаться с бабушкой в России, хотя могла бы договориться о переезде. Дала свободу. Пока он пользуется ею разумно - ищет себя, занялся танцами. Соревнования, тренировки - ему всё нравится, он увлечён. При этом подумывает иногда всё-таки переехать в Турцию по личным причинам, приходит к выводу, что свободная жизнь не всегда такая, как ему казалось. Я предпочла бы, чтобы он жил со мной, но поддержу любое его решение. Главное, чтобы оно было. Вот это вот "Я хочу!" А для этого нужно дать время и свободу выбора.
ВУЗ [ зачем он нужен обычному человеку? ]
Психологос
Правила
Портал
Помощь
Поиск
Участники
Отзывы
Календарь
Журналы
Страницы:
(5) « первая ... 2 3 [4] 5 все