Как помочь детям определиться в жизни? [ поиск предназначения ]

ElenaHamilton, давай будем честными перед собой и признаемся, что дети оказались "крайними". Мама в 40 лет всё никак не может понять, чего же она хочет по жизни, а потому и перекладывает эту задачу на детей.

Всему своё время.

20 лет - тот самый возраст, когда нужно всё попробовать. Под «всё» имеются в виду НЕ наркотики, гомосексуализм или съёмки в порно, а ядерная физика, альпинизм, шахматы и тыды.
И пока пробуется, - пробовать. В какой-то момент человек сам остановится на чем-то конкретном, но уже с багажом жизненного опыта.

Другое дело, если в 10 лет у него обнаружили талант и только его развивали. И до 40 лет этот талантливый человек только и будет вышивать крестом или расписывать глиняные горшки, ничего более не умея.

Но и в 40 лет можно заняться чем-то новым. Было бы желание...

Я понимаю Цветочек

Мы и наши дети существуем в сходных системах координат

В Германии и Швейцарии очень раннее распределение детей,- кому в дворники,а кому в академики

в 15 лет поезд ушел....

Мне как-то очень странно слышать о том, что в 15 лет надо точно определиться, чего хочешь. И что поезд ушел, если не. ХОТЯ я вполне согласна, что чем раньше, тем лучше, и с тем, что роль родителей - огромна, тем не менее, вполне себе можно и чуть попозже определиться.

Что касается в академики пойдет индивид или в дворники, то все зависит, ИМХО, от социальных страт, и сын мусорщика вряд ли станет кардиохирургом, да.

Автор, а вы правда, сами своим примером воодушевляете детей на достижения?
И что ваши дети любят и к чему стремятся? А то информации от вас ноль, и сложно что-то советовать, когда не знаешь деталей ситуации. Будет слишком абстрактно. Я тоже считаю, что направить детей вовремя, посоветовать, помочь выбрать направление - крайне, чрезвычайно важно в жизни.

ElenaHamilton, так расскажите нам, какое ваше предназначение и опишите свою сущность.
А то пока это про "я тут услышала новые красивые понятия, сама не знаю, про что это, но хочу научить детей". Чему можно научить, если вы сами не понимаете, что это конкретно значит хотя бы для вас лично?

Tatiana
Моя сущность - это мое мировоззрение, мой набор правил по которым я живу и отношусь к людям, принципы на основе которых я выбираю, как ответить человеку на грубость, на подлость, на хамство.

Мое отношение к родителям, детям, моим друзьям и знакомым. Но я никода осознанно к этому не подходила, я набирала опыт, какой придется.

Я думаю что к 18 человек полностью формируется.

Вы делали когда нибудь, тесты? Знаете какие ваши сильные стороны? Знаете какое ваши приоритеты, какие наклонности. Вы знаете , какая работа для вас предподчительнее - с людьми, машинами, цифрами, животными?

Неужели вам это не интересно?

ElenaHamilton, давай будем честными перед собой и признаемся, что дети оказались "крайними". Мама в 40 лет всё никак не может понять, чего же она хочет по жизни, а потому и перекладывает эту задачу на детей.

Всему своё время.

20 лет - тот самый возраст, когда нужно всё попробовать. Под «всё» имеются в виду НЕ наркотики, гомосексуализм или съёмки в порно, а ядерная физика, альпинизм, шахматы и тыды.
И пока пробуется, - пробовать. В какой-то момент человек сам остановится на чем-то конкретном, но уже с багажом жизненного опыта.

Другое дело, если в 10 лет у него обнаружили талант и только его развивали. И до 40 лет этот талантливый человек только и будет вышивать крестом или расписывать глиняные горшки, ничего более не умея.

Но и в 40 лет можно заняться чем-то новым. Было бы желание...

Я то как раз хочу, что бы мои дети знали, чего они хотят. Помойму - это нормальное желание мамы, помочь детям избежать ее ошибок. Я не заставляю своих 10 летних детей искать смысл жизни, но мои дети знают, что им нравится, и делают то что ИМ нравится. Не всмысле плюют на прохожих, а пишут книги и рисуют

Так напишите конкретные пункты.
А то это опять общие слова "ни о чем". В чем ваша сущность отличается от сущности других людей?

ИМХО, вы себя и своих детей очень ограничиваете - типа если к 18 годам что-то не сформировалось, то все, дальше можно уже ничего не делать. Все равно ведь после 18 уже ничего изменить невозможно.
Зачем вам это надо? И почему вы так решили?

Результаты тестов мне не интересны. Особенно тесты, которые непонятно кто составил и непонятно кто и как интерпретировал. Я в тесты верю также, как в гороскопы.
Приоритеты знать невозможно - приоритеты ставятся на уровне сознания, поэтому что их знать - их ставить надо.
Сильные и слабые стороны выявляются с опытом - ИМХО, по тестам и "на глазок" их определять как-то бессмысленно. Их определить может только опыт.

Я согласна, я наверное не правильно дала информацию. Я имела ввиду психологические тесты и система, которые бы позволили ребенку понять свои склонности. Люди в Синтоне -занимаются самопознанием и саморазвитием, почему бы не адаптировать Синтон под детей 10-15 лет?

Есть же система раннего развития детей с 3- 6, почему бы не создать систему саморазвития и самопознания для детей с 10-15.

Мы сначала набираем опыт, систему ложных убеждений, как о себе так и об окружающем мире, а потом идем в Синтон и читаем психологическую литературу, потому что ненавидим работу, живем с тем с кем нехочется жить, думаем про себя то, что сосед сказал.

Я не знаю, звучит так что на форуме собрались исключительно самодостаточные люди, которых и жизнь устраивает и работа с которой домой уходить не хочется.


"Автор, а вы правда, сами своим примером воодушевляете детей на достижения? "

Конечно, я наблюдаю за своими детьми и пытаюсь понять к чему они склонны, зачем я буду мучить ребенка математикой, если она рисует хорошо. Считать я ее научу, но расстраиваться за 3 (образно говоря- в Австралии другая система оценок) по математике или физкультуре я не буду.

А вы как подходите к воспитанию своих детей?

Tatiana

"Так напишите конкретные пункты.
А то это опять общие слова "ни о чем". В чем ваша сущность отличается от сущности других людей?"

Я же не говорю о себе, какая система ценностей у меня, я знаю, мой вопрос был " Можно ли создать систему, которая поможет ребенку, выбрать профессию, наиболее близкую к его природным задаткам?"

Я не прошу психологической помощи . Я пытаюсь узнать ваше мнение.

ElenaHamilton,
если говорить про личностный рост, в том же Синтоне есть детские группы
Скорее всего, в Австралии тоже есть какие-нибудь детские психологические группы, сейчас это модно.
Выясните, какие есть группы, найдите подходящую и отправьте детей. Не понравится, меняйте группы.

А про создание системы - ИМХО, чтобы создать самому такую систему, надо иметь образование-опыт-и т.п.
Вряд ли один родитель без образования и опыта, который вдруг задумался на эту тему, сможет легко и профессионально это сделать. Хотя вон были Никитины - сами, на собственных ошибках придумали свою систему.
Но меня эта тема в таком контексте не интересует, поэтому я выхожу.
Удачи!

Про остальных не знаю, про себя скажу, что я очень часто думаю о том, как многое сложилось бы по-другому, если бы я вовремя получила бы грамотную профессиональную ориентацию. Именно в том возрасте, о котором вы пишете.

У моей мамы были другие заботы, или просто она была искренне не в курсе, насколько это важно. Дать пинок в направлении нужного факультета в университет, и на этом все. А что потом делать с этим дипломом, какие перспективы, где работать - это уже был вопрос 25-й, а должен был быть - первым.

Так что для меня это очень важная тема, и со своими детьми я постараюсь построить все по-другому. Это - самое ядро, на котором строится вся последующая жизнь, уровень доходов, а значит, жизни; уровень сатисфакции собой и соответственно, мнение о себе и самооценка.

Другое дело, что в этом возрасте (15 лет) человек может думать одно, а в 25-30-35 поменяться настолько радикально, что вполне захочет поменять профессию. Возможно, из того, что я наблюдаю, это как раз те, кто не смог определиться в 15, или кому не помогли - а возможно, у человека на самом деле с годами поменялись предпочтения.

Что вы сами-то думаете по поводу направления ваших детей? Что они любят, к чему склонны? Чем хотели бы заниматься? Вы обсуждаете с ними это?
Расскажите о них.

в Швейцарии значимая ротация уже после 6го класса, это 12 лет

и если ребенок не попадает в гимназию, то у него есть шанс через два года

если и в 14 лет он не проходит, то ПТУ, техникум, профессия....и никакого университета...

понятно, что бывают люди, могущие переломить силу потока, но это будут уже единицы

моему то 10 уже, так что рубеж близится стремительно

Делала. По всем тестам и объективной логике выходило, что мне нужно заниматься гуманитарными специальностями.

А потом лет в 16 неожиданно решила, что пойду в медицинский вуз. Причем когда встал вопрос, в какой именно - не стала мелочиться и стала готовиться поступать разом в два, где-нибудь да попаду. Родственники помогли - оплатили занятия на курсах, без которых на школьной программе поступление было бы невозможно.

Если бы родители решили, что я создана для литературного института - хорошего вышло бы мало. Я нелюдимый социопат по натуре, в сфере работы с людьми мне было, конечно, сложно, но я в итоге естественным образом вынуждена была развивать те качества, которые у меня были от природы недоразвиты. А в обществе книжек я бы давно свихнулась.

Желание все спрогнозировать, предусмотреть, заранее просчитать и подстелить соломки совершенно естественно. Но не всегда всё идет по плану, и совсем не всегда это плохо. И много чего формируется после 18 лет.

Сообщение отредактировал(а) Кэррин - 9.03.2013 - 20:17

Елена, Вы написали, что интересуетесь психологией.
Вы, наверное, в курсе, что, к примеру, психоаналитик не имеет права консультировать, пока сам не прошел курс психоанализа?
И это правильно – иначе он будет видеть во всяком клиенте себя и пытаться всех лечить от СВОИХ комплексов.

Поэтому, создание системы помощи детям – хорошая идея (если такой системы нет).
Но если Вы при этом недовольны своей жизнью – есть смысл вначале наладить СВОЮ жизнь.

Из нашего, российского опыта перестроечных времен: можно жить в колее, проложенной успешными родителями. Стать образованным человеком, с солидной профессией. Работать год, два, три, десять … А на одиннадцатый узнать, что твоя профессия государству не нужна.
И надо срочно переквалифицироваться.
И тут умение «извернуться в воздухе и приземлиться на лапы», умение самостоятельно действовать и решать, умение НАХОДИТЬ СЕБЯ САМОМУ – оказывается нужнее профессиональных навыков.
Если Вы овладеете этим умением – Вы подадите детям прекрасный пример, который, быть может, пригодится им сильнее, чем профориентация по тестам.

Это сейчас. А познакомитесь с психологией поближе – напишете, что «это тот набор правил, который на «я живу» выдает продолжение «я отвечаю на грубость, подлость, хамство»».
А еще поближе познакомитесь – напишете третье определение (думаю, более оптимистичное), а еще … В общем, жизнь только начинается!

Что касается собственно профориентации… Я не просто так задавала Вам вопросы насчет сущности.
Из институтского курса (в свое время я училась и на психолога тоже ) вспоминаю:
ЕСТЬ ОБЛАСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, А ЕСТЬ РАБОЧЕЕ МЕСТО.
В одной области деятельности могут найтись рабочие места для самых разных по характеру-склонностям-задаткам людей.

Водитель-дальнобойщик и водитель автобуса – требования к темпераменту, характеру и т.п. очень разные.
Врач-хирург и врач-психотерапевт – имеют очень разные врожденные задатки.
По жизни могу сказать: самые интересные люди – это побывавшие в разных профессиональных областях, и не боящиеся в них и дальше бывать.

В российских школах в 9 классе есть спецкурс "Мой выбор", который ведут школьные психологи". (посмотреть можно ТУТ). К нему же - посещение центра занятости с тестированием по профессиональной ориентации.
Скажу сразу: подростки зачастую относятся к подобному тестированию со скепсисом и скорее как к развлечению.
Я тоже, как Старуха Шапокляк, считаю, что выбор должен делать ребенок сам, а задача родителей воспитать в своих детях те поведенческие черты, которые могут помочь им стать успешными.

Сообщение отредактировал(а) minimama - 11.03.2013 - 11:21

Mixtura, согласна по поводу аналогии с психоаналитиком.
Но вот расчет самых интересных людей в разных областях не уверена. Можно всю жизнь пробыть средненьким дилетантом, то здесь, то там.

Все зависит от сферы деятельности.
Да, есть смежные профессии, они на самом деле существуют. Есть переносимые навыки, которые легко взять под мышку и перетащить в другую сферу.


Но - в целом ряде областей если ты не начал рано и всю жизнь не оттачивал навыки и знания, то специалист (именно Специалист) из тебя будет никудышний. Ты просто не успеешь.