Автор - Андрей Малыгин http://www.superidea.ruИзобретатель друдлов Роджер Прайс, комедийный писатель. Его книги «Друдлы» и «Классические Друдлы» были изданы в пятидесятых годах и в дальнейшем несколько раз переиздавались. Данные головоломки в то время стали настолько популярны, что использовались в различных телешоу. Возможны три направления использования друдлов:
1) Для приятного времяпрепровождения, как при разгадывании кроссворда или других головоломок.
2) В тестировании и исследовании познавательных способностей человека.
3) Для осознанного развития творческих способностей, гибкости мышления и умения подойти к ситуации с разных сторон.
Droodle - это загадка-головоломка. Рисунок, на основании которого невозможно точно сказать, что это такое.
Возможно, это
человек в костюме с галстуком-бабочкой, защемленным дверью лифта? Или
бабочка, взбирающаяся по веревке вверх? А может,
треугольник, целующий своё отражение в зеркале? Или
флюгер на крыше дома? А может -
песочные часы, стоящие на столе? Или
два громкоговорителя на столбе? (это явно неполный список возможных описаний данного друдла)
Вы можете увидеть в данном изображении десятки различных ситуаций. Единственно правильного ответа нет. Данный друдл может быть всем, что Вы ему припишите. И не обязательно ответ должен быть реалистичным. Ему достаточно быть забавным, интересным и немного похожим не то, что изображено на рисунке.
Формализованные приемы творения описаний для друдловВсе предлагаемые приемы базируются на способности мозга выстраивать ассоциативные связи между произвольно выбранными понятиями. Если в качестве одного из объектов выступает предложенный друдл, то в качестве другого определенное слово или понятие (объект). Преимущества данного подхода в наличии внешнего объекта, стимулирующего поиск идей. В то время как простой, спонтанный поиск описаний представляет собой развитие изнутри наружу. У него есть свои преимущества, но он не способен дать большое количество разнообразных вариантов.
Все примеры я буду приводить по отношению к данному друдлу
Случайный импульс.Для использования данного приема берете произвольное слово, предмет или понятие и пытаетесь привязать его к картинке. Для этого Вы можете взять слово из любого журнала или книги, использовать предмет, на который посмотрите или использовать другие механизмы поиска случайности.
Например, слово
размытая. Первая мысль, которая мне приходит в голову почти сразу -
озеро с втекающим в него ручейком. Подумав еще, додумываюсь до
затычки в ванную на веревочке (ассоциативная связь через слово
вода и
мыться).
Я посмотрел на
будильник - часы - маятник. Мысль:
маятник настенных часов во время землетрясения. Посмотрев на телефон, подумал, что это, возможно,
телефонный аппарат с проводом к трубке.
Три слова.Использование не одного, а трех слов сразу. Позволяет избавиться от навязчивых идей и двигаться дальше. Увеличение слов до трех увеличивает возможное количество вариантов.
Месяц, печать, мотор. Возможные описания:
Ручка стартера лодочного мотора. Королевская печать, которую канцлер носит на шее. Траектория движения Луны по небу.Развитие подсказок.Следуйте подсказкам из рисунка. Они могут быть странными, невероятными или банальными. Используйте эти идеи для того, чтобы двигаться дальше. Например, изогнутая линия наводит на мысль о верёвочке.
Бумажка на веревочке для кошки. Или
машинка на веревочке для ребенка. А может,
камень, обвязанный веревкой и используемый в качестве якоря?
Используйте ассоциативные связи для генерирования не только разнообразных описаний, но и при генерировании самых разных идей.
Автор - Андрей Малыгин http://www.superidea.ruПравила участия в этой теме: 1) Друдлы выкладываются не чаще одного раза в сутки. Выкладывающий может сразу разместить в посте свои описания.
2) Описания можно давать только для друдла, размещённого в этой теме последним.
3) Если хотите дать описания для друдла, который уже был в теме, выложите этот друдл ещё раз (с учётом пункта 1).
4) Правила могут дополняться.