Ребенок не хочет идти в садик прям до горячки [ что делать? ]

Какая разница? Большая разница (с)
ХОРОШО ВЫСПАНОГО ребёнка ведёт В СВЕТЛОЕ зимнее ВРЕМЯ выспавшийся ПАПА или невыспаного ведёт по-темну нервная спешащая на работу мама ...

ЗЫ. Может, и не сработает - но если можно, надо пробовать. С учётом его возраста и, соответственно разговорчивости, только методом подбора и можно вычислить что сработает
Маловат он ещё, конечно...

эээ, ну не скажи, - поевший мужик=добрый мужик, даже если ему два года

то есть пусть спокойно дома с папой завтракают, и он его ведет в сад...

попытка не пытка!

Мужики оба едят поздно, даже в выходные малого имеет смысл кормить не раньше 9:00 - 9:30 иначе жрать не будет. А просыпается рано, в 7- 7:30 уже как огурец. Ну, в любом случае имеет смысл запастись терпением и пробовать. Спасибо всем, слегка полегчало. А то у меня утром уже чуть не паника была... у кого еще будут идеи - очень прошу, будем пробовать все!

А чем малой дома до завтрака занимается?

Не мое. Взято с какого-то ресурса в виде совета психолога на аналогичный вопрос.

Вопрос:: Моей дочери 5 лет. Уже год она посещает детский сад. И каждое утро, отводя ее в садик, я сталкиваюсь с одной и той же проблемой: дочка никак не хочет оставаться в группе, не отпускает меня на работу. Никакие уговоры и объяснения не помогают. Она плачет и цепляется за меня. Я говорю ей, что мне пора на работу, что я опаздываю, отрываю ее руки от себя, показываю, как другие дети хорошо играют в группе, пытаюсь как-то ее пристыдить, но она не слушается. Подскажите, как мне быть.

Ответ психолога: Вы вместе с дочерью действительно попали в «заколдованный круг» — чем больше Вы стараетесь оторвать ее от себя, тем выше ее тревога и тем сильнее она цепляется. Этот круг можно разомкнуть, дав ребенку ту эмоциональную поддержку, в которой она нуждается. Возможно, Ваша девочка еще не вполне отделилась от Вас, ей эмоционально нелегко расстаться с Вами утром на целый день. Вашей дочке нужна Ваша помощь и поддержка в этом процессе. Ни в коем случае не стоит стыдить девочку или, тем более, сравнивать ее с другими детьми — все это только усугубляет ситуацию, так как ребенок теряет и так хрупкое душевное равновесие. Ваша обратная связь с ребенком должна состоять условно из трех частей: первое — понимание и эмоциональная поддержка дочери в ее чувствах. Говорите с ребенком, обязательно глядя ей в глаза, спокойным и теплым тоном. Скажите, что Вы понимаете, как ей грустно с Вами расставаться. Необходимо объяснить ребенку, что Ваше расставание не означает того, что Вы о ней забываете, или перестаете ее любить. Можно будет при этом обнять дочь, приласкать ее. Тем самым Вы даете ребенку необходимый эмоциональный ресурс, она чувствует, что мама ее любит, становится более уверена в себе, тревога снижается. Второе — твердым, но не жестким голосом сообщите, что ситуация такова, что Вам прямо сейчас необходимо идти на работу и Вы доверяете воспитателям и уверены, что с ней будет все в порядке. И третье — обязательно опишите перспективу. То есть, кто и когда придет за девочкой в детский сад. Возможно даже обсудить с ребенком, что бы она хотела чтобы ей принесли (например, небольшое угощение, любимую игрушку), или куда Вы пойдете после садика. И главное — выполнить все это по возможности именно так, как Вы договорились. Таким образом, у Вашей дочери будет выстраиваться последовательная и надежная картина мира, Ваших отношений и ее самоощущения. Постепенно она начнет с большей легкостью расставаться с Вами, будет увереннее адаптироваться к другим людям.

К вопросу о папе в качестве провожатого в садик

но у тебя мальчик все проще!

много чего может измениться из-за вещей, которые НАМ кажутся мелочами. А ребенку - нет. Вообще, метод тыка в сочетании с заповедью "не навреди" дает иногда ошеломляющие результаты. Бывает, что помогает самый что ни на есть посторонний человек. Правда, бывает, что и мешает.
Кстати папа-мама - игра в доброго и злого следователя помогает.

Для моей дочи было критично именно утро. Она встаёт нормально, но ужасно недовольная жизнью. Вот с "хмурками" с рождения. И ей просто нужно было время. Сначала мы наткнулись на то, что "проспать" лучше. Завтракать дома тоже лучше. Идти по светлу не торопясь - многократно лучше, чем бегом бежать.
Воспитатели были страшно недовольны таким нарушением порядка. Она же зарядку пропускала, получается. Но я настояла. И все в итоге выиграли.

Ukraniana
Маааасечки.
Ну тебе уже накидали мыслей.
Скажи, как малого готовила к саду? Что говорила, что делала?
Я своей год в красках рассказывала, как круто, мего-нереально и вообще здорово в садике.
Может, играть с игрушками в "поход в детский сад и храбрый маленький зайчик"?
Рисовать что-то подвязанное к теме?

Т.е. создать позитивное поле.
Держись и обнимай мелкого.

Мы в своё время подъём решали через мультик. Т.е. любимый мультик заставлял открыть глаза и проснуться. Причём добровольно и без насилия.

Ещё мыслей:
1. Всё же выяснить что произошло и кто обидел и построить.

2. Уходя обязательно обещать вернуться этого может не хватать. Т.е. снимать страх того что его там бросят.

А вообще метод научного тыка никто не отменял. Искать способы, пробовать и смотреть результат, придумывать свои.

Моя младшая начала ходить в детский сад точно раньше трех лет. А может быть и раньше двух, не помню. Процесс утреннего вставанию существенно облегчали мультики. (Привет Мегавольту) Прямо сонного детеныша относили в кухню и клали на диванчик лицом
к телевизору. Помню, тогда в нужное время шел мульт сериал про волшебный школьный автобус. А собственно дорогу до сада - санки зимой и трехколесный велосипед или самокат в другое время года.

Процесс просыпания проходит нормально. Попили компоту, посмотрели мульты, посидели на горшке... вот как раз сегодня все так и было ровно до того момента, когда я стала ему надевать джинсы и кофту. Тут он просек, в чем дело и давай канючить "не хочу в садик", "хочу к папе" (который мирно дрыхнет), "хочу спать, хочу пить, хочу а-а", короче, хочу все что угодно, только не идти в сад. Я попробовала максимально оттянуть время одевания, чтоб не готовитьтся "к закланию" полчаса, а мирно проснуться и потом - бац! - быстро оделись и вышли. Вроде бы получилось. Повторим завтра. Хотя все равно слезы-сопли...жалко...

Предложу еще поинтересоваться у воспитателей настроением пацана в садике после ухода мамы. Если он быстро переключается на игры и веселье, скорее всего это "снятся модель поведения" с капризов других детей. Не потому что не хочет в садик, а чтобы научиться управлять миром (родителями).
В любом случае - инструменты управления человеку нужны, а вот какие из них ребенок освоит, зависит в первую очередь от родителей - какими на них можно влиять и какие они используют сами.

А можно с этого места поподробнее? Почему ребёнок не может остаться с папой? И почему папа не может его отвести позже на меньшее время?

Ну, есть ещё вот такая версия развития событий
Когда читаешь, сначала кажется очень жёстко. А потом... чёрт его знает... Работает. Если это именно ситуация нащупывания границ вообще, то сработает. Но надо смотреть, конечно. Может быть, дело именно в саду? И тогда надо разбираться, "кто виноват и что делать?".