Отзыв на тренинг Дмитрия Устинова «Искусство речи: риторика и ораторское мастерство»
(май - июнь 2004 г.)Некоторые считают, что нельзя научить человека выступать публично, если ему не присущ этот дар. С таким мнением трудно согласиться. Как знание правил грамматики влияет на культуру письма и речи, так и овладение риторическими приёмами и техниками существенно сказывается на культуре общения. Поэтому ораторскому искусству не только можно, но и нужно учиться. Разумеется, обучение риторике даёт свои результаты, если оно строится на основе конкретных знаний и опыта человека, владеющего ораторским мастерством. Именно таким человеком является Дмитрий Устинов.
Искусство красноречия необходимо не только при публичном выступлении перед десятками или сотнями людей. Способность интересно говорить имеет немалое значение и в повседневном общении людей, когда каждый из нас становится оратором для одного или нескольких собеседников. Более того, при общении с сотрудниками сферы обслуживания или государственных структур я понимаю, что форма общения (интонации, уверенность, дикция и т.д.) не менее, а иногда и более важна, чем содержание и смысл моих заявлений и обращений. Я взял для себя с тренинга именно такое употребление риторики (в дополнение к этому осенью пойду на тренинг «Победители: психология управляемого конфликта»).
То, что излагается оратором, нужно уметь и оценивать: убедительно или нет содержание речи, что можно противопоставить услышанному и т.д. И самое главное, что также как и в случае с манипуляциями, противостоять эффективно риторическим приёмам можно только зная, как они применяются. Теперь я смотрю телевизионные телепередачи и реально вижу, как политики, журналисты и другие известные люди используют различные приёмы ухода от вредных вопросов, техники управления аудиторией и другие моменты, которые мы изучили на тренинге. И, конечно же, учусь у них этому искусству под названием ораторское мастерство. Особенно полезны в этом отношении радиопередачи, в которых известные люди отвечают на вопросы в прямом эфире, а не в записи. Определяя своё отношение к прослушиваемым речам, я анализирую, какая из них мне понравилась, какая - нет, какая оставила равнодушным, и самое главное – почему (меня не интересовала тема, оратор не являлся для меня авторитетом, банальность его мыслей, дефекты и неумелость в речи и т.д.). Если выступление повлияло на меня, моё отношение к чему-либо или поведение, я отмечаю, что этому помогло, если нет, какие были допущены оратором ошибки, и как бы я сам выстроил эту речь.
Кроме этого, я пополнил число игр, которые можно проводить в компаниях на отдыхе. Даже упражнения, изучаемые на тренинге, можно использовать для проведения увлекательного и полезного отдыха в дружеской компании.
Одной из самых интересных мыслей, которую я вынес с занятий, связана с тем, что цель оратора – не раскрытие истины, а убедительность; что людям важна не правдивость жизненных историй, а их увлекательность и способность доставить удовольствие слушателям со всеми составляющими литературных произведений – завязка, развитие, кульминация, развязка.
Итак, тренинг стал для меня практически полезной систематизацией ораторского опыта, кладезем психологических игр и упражнений, удобным испытательным полигоном для оттачивания ораторского мастерства, местом получения качественной обратной связи. Особенно я рекомендую этот тренинг дистантникам, работающим по направлению «Интересный человек»: рассказывание анекдотов и изготовление «пластинок» (интересных историй из жизни) входит в число умений, развиваемых на занятиях.
Сообщение отредактировал(а) Верчинский Анатолий (Бах) - 14.11.2005 - 15:46
"Искусство речи: риторика и ораторское мастерство"
Психологос
Правила
Портал
Помощь
Поиск
Участники
Отзывы
Календарь
Журналы
