У меня, например, на определенном этапе возникла потребность в профессиональных знаниях (причем я четко знала по каким дисциплинам и какой приблизительно уровень преподавания по этим дисциплинам мне нужен). И только по этой причине я пошла в ВУЗ. И заранее осознавала, что никаких практических навыков не приобрету. Будучи "студенткой, комсомолкой..." поспрашивала у детишек (тех что пришли после школы), что учились на факультете, зачем они здесь. От ужаса волосы вставали дыбом: только двое ответили, что их цель стать психологами и мечтают они об этом давно; один ответил, что знать психологию хочет "для себя", но работать в этой сфере не будет; остальные пришли потому что не поступили на другие факультеты. Я даже не пытаюсь представить себе какие психологи получатся из этих детей, и сколько "пользы" они принесут...
Цитата | На ранних этапах болезни большинство годами ходили по психологическим консультациям, курсам, группам, тренингам. Их учили «радоваться жизни» и как «избавиться от излишних страхов и тревог». Болезнь, между тем, прогрессировала. И никто из ведущих группы или консультирующих психологов не увидел, что у человека душевное заболевание. |
Как-то на занятии по "введению в психиатрию" (это был ознакомительный курс) я подняла подобный вопрос. Если ко мне приходит человек, например, акцентуированный (может уже на уровне психопатии) как психологу, который не имеет глубоких знаний по психиатрии, "вычислить": стоит ли передавать его в надежные руки врачей? Ответ был таким: "Да чего думать, отправляйте к нам всех. У каждого найдется, что подлечить." Мы конечно привыкли к циничному врачебному юмору, но проблема остается проблемой. Знания в области психиатрии (хотя бы на уровне диагностики) у "приличного" психолога должны присутствовать.
--------------------
При каждом своем выборе ты рискуешь жизнью, которая у тебя могла бы быть; при каждом решении ты теряешь ее. (Р.Бах)
|