Как лучше поступать в случае насмешки со стороны детей?

[Лия]

Тут такое дело. Есть некие правила, которые все должны соблюдать. Но чем зверушка сильнее, тем больше правил она может безнаказанно нарушать. Девочка безошибочно опознала в тебе хорошо воспитанную жертву, на которой можно практиковаться в этом благородном деле, и теперь твоя задача - убедить ее, что это не так.

Это можно сделать двумя способами:

1. Социальный. "Девочка, ты не сильная, ты слабая. И на подобные выходки ты права не имеешь. Иди-ка сюда. Кто тебя научил так разговаривать со взрослыми? Где твои родители? Пойдем-ка разберемся". А также все, что предложили Н.И. и Устинов.

2. Внесоциальный. "Да, ты сильная. Но со мной лучше не бодаться".
Этот способ очень сложный и требует серьезной проработки. Вот одна из психологических техник, могущих радикально изменить твой статус в глазах девочки: При возникновении неоптимального взаимодействия, пальцы правой руки развести на максимально возможное расстояние, затем расположить кисть таким образом, чтобы большой палец касался кончика твоего носа, а мизинец был направлен на девочку и слегка пошевелить остальными пальцами.
Веди себя так, как взрослые себя не ведут. Она тебя дразнит - покажи ей язык. Или скажи, что у нее туфли надеты не на ту ногу, а потом заяви, что пошутил. Или скажи ей, что она умная и красивая, а потом опять скажи, что пошутил. Арсенал детских подколок практически неисчерпаем.

Твой выигрыш в этом случае таков:

Ты идешь на контакт - и уже не являешься беспомощной жертвой.
Ты меняешь правила игры - она думала, что ей можно, а тебе нельзя, а ты объясняешь ей, что тебе можно все, а потому ты сильнее.
При этом остается иллюзия, что ты играешь на ее поле, и любой ее проигрыш выглядит фатальным разгромом.
К тому же, если ты вступаешь в игру на правах игрока, а не мячика, девочка уже ничего не может сделать за твой счет, поскольку свой счет ты, наконец-то контролируешь.

[Лия]

[quote]С детьми - несложно, ты же физически их сильнее. Если девочка бежит за тобой и дразнится, ты вполне можешь обернуться и крепко взять ее за руку. Спросить (предельно спокойно): "Ты что же это дразнишься? Тебе что, родители не рассказывали, что это не хорошо?" - Она скорее всего будет молчать. Тогда ты предлагаешь: "Хорошо, давай сходим к твоим родителям, побеседуем с ними. Где ты живешь? Дети, где эта девочка живет?" - Если говорят, идем туда, по дороге скорее всего она начнет извиняться. Хорошо, тогда можно ее отпустить со спокойными твердыми словами, чтобы больше она не безобразничала. Если не говорят, где она живет - говорим, что ей надо помочь вспомнить и поэтому мы отведем ее к себе домой, а в случае чего там позвоним в милицию и там найдут родителей девочки, которая забыла, где она живет. - Она молчит, тогда ты ее ведешь к себе домой, по дороге она снова просит прощения. Далее по алгоритму - предельно важно, чтобы с твоей стороны все было внешне предельно корректно. Ты - большой взрослый!
Как правило, именно с детьми это проходит без проблем, с более взрослыми, естественно, нет. Внутренне, как упражнение, это тренинг на уверенность в себе и знание, что ты можешь требовать от окружающих уважения к себе и другим.[/quote]

Есть некоторый риск, что девочка окажется умненькая. Или с хорошими рефлексами. И почувствовав на своем хрупком запястье Вашу сильную руку она заорет: "А-а-а-а-а! Он схватил меня за руку! Помогите! Он меня куда-то тащит!" Потом не объясните, что Вы хотели отвести ее домой и поговорить с ее родителями. :insane:

[Лия]

Еще один комментарий.

[quote]ВО-ПЕРВЫХ, как первичную реакцию, то, что я называю «нулевой оценкой». То есть отсутствие всяческой реакции на детскую насмешку. Просто пауза. Никак не дергаться. Не менять выражение лица – что было, то и есть. Спокойный взгляд в глаза без всякого желания что-то выразить им. Нулевая оценка демонстрирует, кто здесь хозяин. Кто здесь сильнее. Кто здесь не зависит ни от каких слов. Этот прием заставляет уважать по-определению. [/quote]

Да, безусловно. Только абсолютное спокойствие воспроизвести довольно сложно, особенно если его не чувствуешь. В этом случае человек обычно несколько напрягается (например для того, чтобы исключить неподходящую к случаю мимику) и агрессор моментально опознает в нем слабого. И перестает его уважать. По определению.
По-моему, удобнее все-таки использовать мимику и жесты. Но не те, которых ожидает юное дарование.

[quote]ВО-ВТОРЫХ. Считаю, что надо побыть немного педагогом. Если не ты, то кто-же? Родители этих детей, видимо, не воспитали. [/quote]
Напротив, они их очень хорошо воспитали. Они их уже достали своими поучениями, и ребенку необходимо на ком-то компенсировать ущерб, принесенный его самооценке.

[quote]А с педагогической точки зрения, одной из важнейших ценностей ребенка является уважение к взрослым. [/quote]

Да, безусловно. И для этого должен следить за своим поведением не ребенок, а взрослый. Уважают, как известно, за что-то.

[quote]Если к этому возрасту такая важность ценность находится в зачаточном состоянии – это беда. Надо спасать ребенка. Потому что дальше он не научиться уважать людей как таковых вообще, и станет махровым эгоистом и потребителем. [/quote]

Ой, какая беда!
Не надо спасать ребенка, у него хорошие рефлексы, он сделает хорошую карьеру, в его окружении появятся люди, которых он будет уважать... Вопрос только в том, окажешься ли, например, ты в числе этих людей.

[quote]Скажи, а где тебя научили так со взрослыми разговаривать?
А с родителями ты так же себя ведешь?
Скажи, а в школе тебе рассказывали, как надо со старшими разговаривать? [/quote]

И ребенок сразу поймет, что рядом с ним еще один жлоб. Дима, если ты послушаешь обычные беседы взрослых с детьми (абсолютно безрезультатные), ты услышишь именно эти фразы.

[quote]В-ТРЕТЬИХ. Нормальный ребенок обязательно ответит на вопрос и ответит уже по-человечески, сообразив, что его занесло. Если ребенок продолжает самоутверждаться, значит, педагогическая запущенность зашла уже далеко и можно действовать уже жестче, а именно, сделать замечание и потребовать соответствовать правилам общения. И тогда только самый отмороженный юный бандит не внемлет словам взрослого. [/quote]

Извини, нет. Нормальный ребенок, услышав знакомую песню о том, что он еще не достиг половой зрелости и не имеет права разговаривать с людьми как ему захочется, либо будет с тобой воевать (и ты проиграешь, потому что мерзавец прав), либо лицемерно пообещает тебе больше не быть, и ты опять проиграешь, потому что он соврал, а ты поверил.

Когда мне было лет двенадцать (плюс-минус-не помню) мы с подругой занимались телефонным хулиганством. То есть звонили разным людям и говорили им всякие гадости. Однажды я не глядя, как обычно, набрала номер и прокричала в трубку: "Здравствуйте! Вы пиццу с дерьмом заказывали?" Усталый мужской голос ответил: "Скушай сама, деточка". И я как-то сразу поняла, что с людьми так поступать нехорошо.

[Marillion]

Интересно услышать комментарии Дмитрия Устинова и Николая Ивановича на ответы Лии. С детьми действительно сложно на социальном уровне (в глубине души им на него плевать). И потом - однажды проявившись перед неприятным ребенком в социальной маске - мне потом всю жизнь придется в своем дворе её надевать? Т.е. мне теперь нельзя там быть открытым?
В последний раз (месяц с лишним назад), когда она совсем было начала наглеть и подбежала ко мне сзади с криком "Эй, ты, козел!" я развернулся и громко агрессивно рявкнул на неё: "Брысь отсюда!". Она тогда убежала от меня за дом (я догонять не стал). Сейчас так не наглеет, но за несколько метров позволить себе начать демонстративно (весьма ненатурально, но её это нисколько не смущает) смеяться может. Я прохожу с каменным лицом. Как все-таки лучше это насовсем прекратить (и социальным или несоциальным методом)? Когда я один, еще ладно, но если я с кем-то идти буду?
Что все-таки эффективнее - угроза родителей или правдоподобная суровая угроза надрать уши (что я в действительности не имею права делать; или отвести к себе домой и запереть), которую нельзя позволять повторять дважды?
По поводу умности девочки, если её схватить (без последствий) - не думаю, что она в свои годы знает законы, да и будет ли кто реально что-то за это делать (или тот же участковый в действительности только отругает девочку, чтоб вела себя хорошо - поскольку чисто по-человечески именно она неправа)? И насколько она сама боится милиционера?

[Marillion]

[quote]
2. Внесоциальный. "Да, ты сильная. Но со мной лучше не бодаться".
Этот способ очень сложный и требует серьезной проработки. Вот одна из психологических техник, могущих радикально изменить твой статус в глазах девочки: При возникновении неоптимального взаимодействия, пальцы правой руки развести на максимально возможное расстояние, затем расположить кисть таким образом, чтобы большой палец касался кончика твоего носа, а мизинец был направлен на девочку и слегка пошевелить остальными пальцами.
Веди себя так, как взрослые себя не ведут. Она тебя дразнит - покажи ей язык. Или скажи, что у нее туфли надеты не на ту ногу, а потом заяви, что пошутил. Или скажи ей, что она умная и красивая, а потом опять скажи, что пошутил. Арсенал детских подколок практически неисчерпаем.

Твой выигрыш в этом случае таков:

Ты идешь на контакт - и уже не являешься беспомощной жертвой.
Ты меняешь правила игры - она думала, что ей можно, а тебе нельзя, а ты объясняешь ей, что тебе можно все, а потому ты сильнее.
При этом остается иллюзия, что ты играешь на ее поле, и любой ее проигрыш выглядит фатальным разгромом.
К тому же, если ты вступаешь в игру на правах игрока, а не мячика, девочка уже ничего не может сделать за твой счет, поскольку свой счет ты, наконец-то контролируешь.



По-моему это означает начало веселой детской игры "Ну, погоди!", которая будет продолжаться вечно. Причем она в этой игре глупой выглядеть никогда не будет, по-крайней мере в глазах сверстников. Тем более это будет такой интересный спектакль для окружающих.
В идеале - заставить её уважать меня на первобытном уровне, именно на первобытном, на котором она сейчас живет, а не на социальном, и именно уважать, а не боятся (если в этом возрасте для нее возможно, чтобы это было не одно и тоже). Только как это сделать...

[Лия]

[quote]По поводу умности девочки, если её схватить (без последствий) - не думаю, что она в свои годы знает законы, да и будет ли кто реально что-то за это делать (или тот же участковый в действительности только отругает девочку, чтоб вела себя хорошо - поскольку чисто по-человечески именно она неправа)? И насколько она сама боится милиционера?[/quote]

Она может и не знать законов. Она может даже не смотреть многочисленных буржуйских фильмов, где подобный эпизод встречается достаточно часто. Зато она может громко и пронзительно закричать, просто от испуга. А потом она без труда может понять, что теперь испугался уже ты, и уж поверь, тут она своего не упустит.
Участкового поблизости скорее всего не окажется, зато наверняка найдется десяток соседей, которые не видели выкрутасов ребенка, но имеют счастье лицезреть, как ты вцепился в руку истошно кричащей и вырывающейся девочки. Давай попробуем угадать, о чем завтра будет знать весь двор?

[quote] По-моему это означает начало веселой детской игры "Ну, погоди!", которая будет продолжаться вечно. [/quote]

Да, это начало игры. Не знаю, как она называется, но если играть не со злобой, а в самом деле играть, то она понравится и тебе, и девочке, и окружающим. А потом, как это обычно и бывает с играми, надоест. И очень вероятно, девочка при встрече будет не хихикать, а здороваться, хотя бы кивком или улыбкой. Потому что теперь вы партнеры по игрушке. Это будет не сразу, естественно. Может понадобится несколько подходов (может три, может семь - смотря насколько быстро девочка реагирует).

[quote]Причем она в этой игре глупой выглядеть никогда не будет, по-крайней мере в глазах сверстников. [/quote]

Ну и очень хорошо. Задача ведь не в том, чтобы она выглядела глупой, а в том, чтобы она перестала над тобой издеваться, правильно? А здесь работает правило "кто везет, на том и едут". Если ты реагируешь как положено взрослому - ты везешь.
А то, что она тоже выиграет в предложенной тобой игре - так это же хорошо!

[quote]В идеале - заставить её уважать меня на первобытном уровне, именно на первобытном, на котором она сейчас живет, а не на социальном, и именно уважать, а не боятся (если в этом возрасте для нее возможно, чтобы это было не одно и тоже). [/quote]

Она живет на вполне нормальном уровне. Она будет тебя уважать, если окажется, что она самоутверждается (ведь это бывает так важно!) не за твой счет, а благодаря тебе. То есть, все тот же ужин делового человека, но ты не в роли салата с креветками, а в роли владельца ресторана.
А страх и уважение не имеют ничего общего. Я помню людей, которых в детстве боялась и ненавидела, но сказать чтобы я их уважала... :-?

[quote]Только как это сделать...[/quote]

Играть. Тебя, ИМХО, переклинило на роли "взрослого". И, прости, ты недалеко ушел от этой девочки, если так же как и она не представляешь себе своего выигрыша без чьего-то проигрыша. Придумать 20 мелких подколок и при следующей встрече озвучить любую из них.
Впрочем, если очень хочется побыть жертвой... :-E

[Marillion]

[quote][quote]По поводу умности девочки, если её схватить (без последствий) - не думаю, что она в свои годы знает законы, да и будет ли кто реально что-то за это делать (или тот же участковый в действительности только отругает девочку, чтоб вела себя хорошо - поскольку чисто по-человечески именно она неправа)? И насколько она сама боится милиционера?[/quote]

Она может и не знать законов. Она может даже не смотреть многочисленных буржуйских фильмов, где подобный эпизод встречается достаточно часто. Зато она может громко и пронзительно закричать, просто от испуга. А потом она без труда может понять, что теперь испугался уже ты, и уж поверь, тут она своего не упустит. [/quote]

У меня есть небольшое ощущение, что сейчас с твоей стороны появился некий элемент игры - в страшилки. Мне нужны только конструктивные ответы, а не те, которые внушают неуверенность в себе.
Зачем тебе хочется, чтобы я поиграл в "Ну, погоди!"?

[quote]Участкового поблизости скорее всего не окажется, зато наверняка найдется десяток соседей, которые не видели выкрутасов ребенка, но имеют счастье лицезреть, как ты вцепился в руку истошно кричащей и вырывающейся девочки. Давай попробуем угадать, о чем завтра будет знать весь двор?[/quote]

Они предпочтут вообще в это не лезть. Страшного ничего не происходит - ну орет себе и орет, мало ли кто я ей. Тут когда кого-то реально средь бела дня убивают, все предпочитают ничего не видеть.

[quote]Да, это начало игры. Не знаю, как она называется, но если играть не со злобой, а в самом деле играть, то она понравится и тебе, и девочке, и окружающим. А потом, как это обычно и бывает с играми, надоест. И очень вероятно, девочка при встрече будет не хихикать, а здороваться, хотя бы кивком или улыбкой. Потому что теперь вы партнеры по игрушке. Это будет не сразу, естественно. Может понадобится несколько подходов (может три, может семь - смотря насколько быстро девочка реагирует).[/quote]

Мне неинтересна эта игра и напряжна. Ты мне предлагаешь в течении нескольких месяцев жить только этой игрой - сидя на работе или еще где каждый день обдумывать и просчитывать свой следующий ход, строя какие-то свои планы, не забывать принимать во внимание, что у меня там во дворе игра, которую я не могу закончить, когда она мне надоест, а я вынужден терпеть и играть в неё, пока она надоест другой стороне. Постоянный контакт с этой девочкой заводить ни к чему - и кивок и улыбка не будут дружелюбными и искренними, каждый раз она будет вспоминать игру, знать, что я не против в неё играть, и прикидывать, не выкинуть ли ей от скуки чего еще. И не дай бог мне потом, являясь ей знакомым, с которым в контакте, как-то хоть раз показать слабым или смешным - она не упустит случая этим воспользоваться.
Я не хочу быть ни детсадовским полицейским, ни львом Бонифацием. Причем вечным. Я просто не хочу играть. Жертвой я буду именно в этой игре - потому что не могу просто пректатить эту игру тогда, когда мне самому захочется. Мне нужно быть хозяином ситуации.

[quote][quote]Причем она в этой игре глупой выглядеть никогда не будет, по-крайней мере в глазах сверстников. [/quote]

Ну и очень хорошо. Задача ведь не в том, чтобы она выглядела глупой, а в том, чтобы она перестала над тобой издеваться, правильно? А здесь работает правило "кто везет, на том и едут". Если ты реагируешь как положено взрослому - ты везешь.
А то, что она тоже выиграет в предложенной тобой игре - так это же хорошо! [/quote]


То, что она делает - вызвано желанием самоутвердиться в глазах сверстников. Про Слона и Моську даже если они уже и читали в школе, им и в голову не придет, что это тот случай (да и многим взрослым тоже). Пока сверстники её поддерживают, она будет это делать. А если даже на каком-то этапе она будет высмеяна, то ими она высмеяна не будет, они будут ей советовать, как в следующий раз мне отомстить. Потому что она своя, а я чужой.
А право закончить игру будет только у неё. И мне не важен её выиграш или проигрыш.

[quote][quote]В идеале - заставить её уважать меня на первобытном уровне, именно на первобытном, на котором она сейчас живет, а не на социальном, и именно уважать, а не боятся (если в этом возрасте для нее возможно, чтобы это было не одно и тоже). [/quote]

Она живет на вполне нормальном уровне. Она будет тебя уважать, если окажется, что она самоутверждается (ведь это бывает так важно!) не за твой счет, а благодаря тебе. То есть, все тот же ужин делового человека, но ты не в роли салата с креветками, а в роли владельца ресторана.
А страх и уважение не имеют ничего общего. Я помню людей, которых в детстве боялась и ненавидела, но сказать чтобы я их уважала... :-?
[quote]Только как это сделать...[/quote]

Играть. Тебя, ИМХО, переклинило на роли "взрослого". И, прости, ты недалеко ушел от этой девочки, если так же как и она не представляешь себе своего выигрыша без чьего-то проигрыша. Придумать 20 мелких подколок и при следующей встрече озвучить любую из них.
Впрочем, если очень хочется побыть жертвой... :-E[/quote]

Как это она будет самоутверждаться благодаря мне, если я её буду подкалывать (с моей низкой креативностью)? Это вечный пинг-понг, учитывая, что у неё с самооценкой все в порядке - она может себе позволить продолжать смеяться, однажды испугавшись и убежав от меня. Как бы она себя не проявила, она не будет считать себя глупой дурой. Зачем только тогда ей вообще самоутверждаться?


Может, войдя в состояние высокой самооценки, просто громко и от всей души откровенно прямо в лицо послать её на...? Насколько энергетически силен русский мат в плане реального обрубания желания дальнейших контактов? Девочка скорей всего все-таки из пролетарской среды. Мне в этой ситуации не важно, насколько это правильно или неправильно, да еще с ребенком, мне сейчас нужна действенная штука, которая реально сработает раз и навсегда.

[Sergey]

Marillion, слушая тебя, мне становится жаль девочку, с которой в ближайшее время произойдет что-то нехорошее.

Вообще-то я не понимаю, чего ты волнуешься. Даже если ты будешь с кем-то идти и девочка у подъезда начнет обзывать тебя дураком. Ну и что с того? Я не знаю, что ты за человек, но оценивая себя в роли твоего знакомого я бы сделал вывод о невоспитанности девочки. На твоем статусе это бы не отразилось.

То, что ты обращаешь на нее внимание дает ей повод продолжать свою игру. Впрочем ладно, подскажу тебе пару садистских способов :-E (по секрету). Не знаю, сработает ли...
-----------------------
Грубый способ.
Подловить девочку одну в подъезде. Взять ее на руки, приподнять на полом так, чтобы ее глаза смотрели в твои, и споросить: будешь еще обзываться? Глаза не отводить. Возможно девочка заплачет. Но ты подержи ее еще немного, затем отпусти.
Способ прямо скажем не слишком хороший с этической стороны.
-----------------------------
Менее грубый, но тоже садистский способ.
Заготавливаешь брызгалку. Если не знаешь, что это такое - поясняю: берешь пустой флакон из под шампуния. Хорошо, если в крышке есть небольшая дырочка. Если нет - пробиваешь крышку и вставляешь к примеру часть обычной ручки (в ней есть маленькая дырочка для стержня). Если данное устройство наполнить водой, а затем нажать на брызголку, из дырки с напором польется вода.
Брызголка будет оружием в войне с девочкой. Немного потренируйся с ней обращаться. Затем, когда в следующий раз она будет над тобой дурачится, скажи, что у тебя для нее кое-что есть. Когда она подойдет достаешь брызгалку (можешь даже показать ее девочке) и начинаешь ее поливать. Поскольку девочка к такому повороту событий не готова, скорее всего она с криком бросится убегать (все кому повезло оказаться мишенью этого оружия знают, насколько это неприятно).
Нельзя останавливаться на достигнутом! Иначе девочка придумает какую-нибудь гадость в отместку. Опять же караулишь ее в подьезде (а куда ей деваться - нужно же как-то попасть в свою квартиру) и когда она начинает подниматься по лестнице - открываешь по ней огонь (вернее воду).
После пары поливаний девочка скорее всего попросит пощады :-E.
-------------------------------------

Впрочем, на мой взгляд, эти способы все же хуже тех, которые уже были предложены.

[Дмитрий Устинов]

Алексей! У меня есть еще один рецепт. Самый непедагогический и самый радикальный. Рассказываю притчу. В классе четвертом-пятом-шестом во дворе мы были специалистами по разного рода экстремальным видам шалостей: рогатки, самострелы, взрывные устройства из подручных средств и т.п. Особенно хорошо у нас получались индейские луки, с помощью которых мы порой в вечерней полутьме устраивали настоящую военную засаду на несчастных прохожих. Так вот я отчетливо помню, что один из наших самых метких индейцев сразил практически наповал зазевавшегося бледнолицего змея лет 30-ти. А надо сказать, что оружие мы делали на совесть и острие у стрел тоже. Только вот этот бледнолицый оказался крайне живучим и, что немаловажно, хитрым. Через три минуты он выследил нашего краснокожего брата и проделал с ним следующую процедуру. Он плотно взял его за левое ухо и провел с ним небольшую, но запоминающуюся беседу минут на семь, о том, что такое хорошо и что такое плохо, куда можно стрелять, а куда не стоит, в какие игры детям предпочтительно играть и как правильно радовать старших. В процессе всей воспитательной беседы было ощущение, что, либо оторвется ухо, либо наш воин, как святой, приподнимется сантиметров на 30 над землей, поскольку он вытянулся в струнку и даже верещать не мог от нахлынувших приятных впечатлений. Краснота же уха после этой процедуры поразила даже опытных бойцов. Хорошо помню, что после этого все мы перестали охотиться на прохожих, а наш герой вообще переключился на шахматы. :-D

[Marillion]

Дим, а в случае с ухом (или в случае с отшлепать) это не будет нарушение закона? Учитывая, что тут даже не пятый-шестой класс, а явно моложе?

[Лия]

Только что обратила внимание - топик начат 7 августа. Сегодня 10 ноября. Тема уже заняла две страницы. С советами и рекомендациями выступили шесть, кажется, человек. И вопрос до сих пор не решился...
Привет девочке! Какой умненький ребенок! :-E

[Sergey]

Marillion, дело ведь не в законе. В худшем случае ты рискуешь поссориться с родителями девочки. В суд на тебя никто подавать не будет (если конечно ты девочку не покалечишь). На самом то деле дети куда более бесправны, чем взрослые.

Мне кажется, ты боишся переступать из-за девочки какие-то свои принципы.

Могу рассказать одну историю. Педагог из педагогов - Макаренко Антон Семенович основывал свою первую колонию и завез в нее первых воспитанников. Это были достаточно большие ребята, которые наотрез отказывались слушаться чьих-то приказов. Они вели себя нагло и вызывающе до тех пор, пока однажды Макаренко не сорвался и не ударил колониста Задорова. Этим поступком Макаренко смог добиться послушания колонистов, причем послушание основывалось вовсе не на страхе, а на уважении.

Почему же такой грубый метод - физическое насилие, дал больше результатов, чем уговоры и убеждения? Причин несколько:
1. Колонисты относились к Макаренко предвзято, для того чтобы изменить их отношение требовалось создать ситуацию с сильными переживаниями.
2. Для колонистов было важным не то, что Макаренко ударил Задорова, а то, что он проявил свои человеческие чувства и эмоции.
3. Макаренко сорвался на воспитанника, но нужно принять во внимание, что он мог сделать с Задоровым куда большее. Например, просто выгнать его из колонии. Однако поступок Макаренко показал, что ему вовсе не была безразлична судьба своих колонистов и они это поняли.

После этого случая Макаренко и Задоров стали очень близкими друзьями.

Вывод: с этической стороны твои действия могут быть и некрасивыми, однако могут принести пользу тебе и девочке.

Так что могу предложить модернизировать способ Дмитрия Устинова.
Спровоцируй девочку начать приставать к тебе (скажем, сядь опять на лавочку, чтобы она это видела).
Когда она начнет приставать - ослабь свой внутренний контроль, позволь себе почувствовать нарастающую злость. Скоро девочка тебя доведет и ты сможешь выместить свой праведный гнев на ее ухе. Важно, чтобы девочка видела твой гнев, читала его на твоем лице, слышала его в твоих словах. В ходе экзекуции она должна понять, за что ее наказывают и осознать, что так делать нельзя.

[MegaVolt]

Нда.... Злые вы.... А просто предложить девочке конфету? Тоже вобщем то неожиданный ход. Причём предложить первым и до того как она успеет что либо сказать или сделать. Т.е. первым увидел сказал привет, лови конфету... и кинуть ей желательно так чтобы она успела сообразить и поймать. Когда говорят лови и кидают обычно ловят

[Sergey]

Насчет того, что мы злые . Может и так... Мне бы хотелось решить не тольку проблему Marillion-а, но и проблему невоспитанности девочки.

Твой вариант с конфетой тоже хороший, но с педагогической точки зрения девочка и затеяла свою игру, чтобы добиться чего-то подобного. Так что если уж давать конфеты, то не просто чтобы откупиться от девочки, а чтобы войти в доверие, завести згакомство и оказать влияние .

[MegaVolt]

А стоит ли решать проблему девушки? На мой взгляд это проблема молодого человека и ни как не девочки. Вы когда нибудь видели чтобы взрослые девушки публично смеялись бы на улице с кого нибудь? Значит эта проблема возрастная и пройдёт сама собой.