Благодаря их "поучениям по-себе", мы теперь можем прикасаться: «во взаимной заботе Друг о Друзьях — сотворении Жизни Всеми».
То есть, во-первых, они учили начиная со следствия - уважения, а не причины её вызывающей - заботы для себя, что, во-вторых, соответствует "уважению" и логике "духовного потребительства" - возвеличивания (опуская в "по умолчанию" причину, по понятным "причинам"), где остальная флора и фауна даже не рассматривается. Безобразие (шутка). Тоже, по "учили по-себе", можно научить учительствующих также, как теоретик - отеоретизации, духовенство - одухотворенивании, а психолог - опсихологивании... Соответственно, мастер-краснодеревщик - производству мебели, а живописец - живописи и тд.
Само слово - уважение, исходит от важный (актуальный, значимый, особый, возносимый, преобладающий, ...), что возможно за счёт менее важных, которые тоже важны, только над ниже себя, как описывает пользователь выше меня
, но не так как ниже...
Тогда, вопрос, на сколько важно для остальных и каждого из нас, зависит от того, кто-кого и как "переважнит" в иерархической самоактуализации.
Но, если Мы желаем «равноправно-всеобщего Процветания на Земле», то вполне логично полагать, что сначала предшествует Труд над собой во взаимной заботе Друг о Друзьях и Природе в целом — Жизни, чтобы «Данное», потом могло нами восприниматься в расцветающих красках социальной Любви, Друзья!
это так, в последней версии сопознания о Жизни, интересно что дальше Сообщение отредактировал(а) Alesha Popovich - 3.11.2013 - 16:02