Активный долгожитель
Группа: Гроссмейстеры
Профиль
Отзывы: Гроссмейстер обсуждений [+260 | -0 | 1519]
|
Продолжу построение конфигуратора. Рассмотрю эти же положения на примере общения, например, разговора двух или больше людей. 1. Цитата | Человек в первую очередь организм, удовлетворяющий свои потребности. Задача – приспособление себя к среде. / Человек не сводится к своему организму. Человек как личность руководствуется своими целями и ценностями. Задача - приспособление среды к себе. |
Потребности при общении могут быть следующие: - получение информации, - передача информации, - нахождение друзей, которые могут помочь в случае чего, - чувство общности с другими людьми, нахождение людей со сходными интересами и взглядами, - чувство близости, безопасности и комфорта, - оценка или определение положения в обществе.
Соответственно, потребности при общении могут быть у людей взаимодополняющими. Если у одного потребность в получении информации, а у другого в передаче, то они друг друга хорошо дополнят. Совпадение задач при общении тоже может быть полезно. Например, оба могут нуждаться в безопасности и комфорте, и давать это друг другу. При этом не всегда совпадение задач полезно. Если к примеру оба нуждаются в получении информации, то им придется найти кого-нибудь еще, кто обладает такой информацией. Человек не сводится к своим потребностям в том смысле, что может подумать не только о своих потребностях, но и о потребностях собеседника. А также человек может организовать ситуацию разговора – например, чтобы она была комфортна, либо наоборот, чтобы она была бодрая, и т.п. Также человек может варьировать стиль разговора, использовать наиболее подходящую манеру: например, говорить быстрей или медленней, громче – тише, витиевато - простыми словами, и т.п.
2.
Цитата | Общество и культура интроекты, внедренные в нас в детстве и возможно опасные для нашей индивидуальности./ Общество и культура - то, из чего мы скроены, то, что создало нас и нашу индивидуальность. |
Стиль и манеры общения закладываются начиная с раннего детства. Чаще всего этот стиль формируется с помощью подражания, а также наблюдения за тем, как ведут себя близкие люди: родители, родственники. Некоторые паттерны общения хороши для одних ситуаций и не подходят для других. Поэтому осознавание своего стиля общения помогает выбрать наилучший вариант для ситуации. Также, замечая незнакомые паттерны и встраивая их в свою манеру, мы совершенствуем свою индивидуальность.
3.
Цитата | Внутреннее важнее внешнего. Все внешнее – путь или препятствие на пути к внутреннему, к себе. Моя задача – заботиться о себе, о своем здоровье и счастье. / Внешнее важнее внутреннего. Все внутреннее - путь или препятствие на пути к внешнему, к жизни и людям. Я - инструмент, имеющий задачу служить жизни: людям и обществу. |
Если считать, что внутреннее – это моя «Я», т.е. первая позиция восприятия, а внешнее – это все остальные позиции восприятия, то я бы сказала, что первая позиция восприятия важна так же как все остальные. Правда, если первая позиция у человека – единственна, то ему есть куда развиваться. 4. Цитата | Нет ничего важнее потребностей, и чувства - их посланники. Чувствами нельзя управлять, к ним нужно прислушиваться. Не подавляйте свои чувства. / Мы должны руководствоваться не чувствами, а разумом. Чувства должны не управлять нами, а служить и помогать нам. Управляйте своими эмоциями. |
В общении иногда чувства бывают неоднозначными. Точнее, чувства нами ощущаются, они не создаются в организме сразу выраженными в словах. Когда мы их переводим в слова, наш разум нам может помочь. Кроме чувств еще важны намерения. А также бывает полезно понять, какую потребность собеседник старается удовлетворить при общении.
5.
Цитата | В первую очередь будь внимателен к своим чувствам, в них важнейшие послания тебе. Прислушивайся к ним./ В первую очередь включай голову, не ленись думать - это продуктивно. |
Можно сказать, в первую очередь включай голову, во вторую - будь внимателен к чувствам собеседника. Иногда чувства собеседника содержат информацию о нем.
6.
Цитата | В нас потребности, вокруг нас – поле, и наше поведение должно быть чутким, откликающимся, полевым. / У нас есть задачи и воля, и наше поведение должно быть проактивным, волевым. |
В общении наши потребности, задачи и воля соответствуют первой позиции восприятия. Учет потребностей, задач и проактивности собеседника дает нам возможность действовать также и из других позиций восприятия.
|