Ладно рассмотрим застенчивость в свете формулы НН=Мотив*ВУ*(Ри-Рр) Итак застенчивость - это страх, который вызван стремлением соответствовать мнению окружающих. Итак, есть у нас высокое стремление соответствовать, т.е. МОТИВ и у нас при самом незначительном несоответствии с мнением окружающих будет выскакивать фаза 4 или 5. А что если смириться с этим, что если внушать себе, что мы всё равно не сможем понравиться окружающим как бы мы ни старались, что их мнение вовсе не зависит от наших усилий, что же произойдёт тогда? По-моему, так должно произойти общее снижение Ц из-за снижения ВУ (вероятности успеха, или уверенности в успехе), а значит снизится и НН, т.е. мы уже перестанем реагировать так болезненно на мнение окружающих, т.к. мы же убеждены, что это бесполезно, вот пожалуйста и ушла наша застенчивость. Можно ещё просто уменьшить МОТИВ соответствия, это даст такой же результат, так что выбирайте. И не надо думать, что смирение чем-то хуже отсутствия мотива, это опять же наши заблуждения. Если мы смиримся, то это отнюдь не лишит нас шансов на успех, а в данном случае только наоборот. Ну ладно вернёмся к примеру с нерадивым студентом, итак он не работает пока не увидит, что его положение в некоторой степени безнадёжно (не совсем, а только относительно), и когда он увидит, что его шансы на успех уменьшаются, то его Ц от этого уменьшится и он наконец выйдет из тормозного состояния и начнёт наконец действовать, он просто в некоторой степени забьёт на цель, он уже не будет ко всему так щепетильно относиться, он начнёт действовать. А кстати, чем ниже у человека МОТИВ, тем меньше нужно ему снижать ВУ, чтобы вывести его из тормозного состояния и начать действовать. А для тех, кто продуктивно работает при высокой ВУ, т.е. самых прилежных и исполнительных при возрастании трудности задачи, т.е. снижении ВУ может пропать работоспособность совсем, так что при трудностях их надо стимулировать, давить им на их ответственность, т.е. увеличивать их МОТИВ для того, чтобы при низком ВУ они продолжали работать продуктивно и не надо давить на них тем, сколько им работы много осталось, это их только больше вгонит в лень, их надо стимулировать моралью, т.е. давить на их чувство ответственности и стыдить, это пойдёт им на пользу. Ну а нерадивым студентам не надо читать каких-либо нотаций, надо просто обратить их внимание сколько много работы лежит у них на душе тяжким грузом.
|