Перечитала ветку, захотелось добавить еще одну мысль.
У меня несколько нестандартное образование. Первое - математическое. Второе гуманитарное. Думается мне, "уши" обоих очень сильно торчат из всех моих постов
. Работаю совершенно в другой области, не имеющей отношение ни к одному из моих образований. Допонительно - некоторое владение языками, полученное в неформальном порядке можно считать недополученным филологическим образованием. Таким образом я могу сравнить что дало мне имеющееся высшее и чего я недополучила от отсутствующего филологического.
Итак, высшее образование само по себе дало мне свободу. Математика формирует логическое мышление и помогает элементарно научиться читать. Не секрет, что многие, умея складывать слова из букв, фактически не всегда понимают суть текста. Я не пользуюсь в жизни не только интегралами, но даже и умножаю на калькуляторе. Но в сложной жизненной ситуации именно логика часто помогает найти правильное решение просто на уровне способности расчитать возможные последствия моих действий.
Гуманитарное образование ни самом деле можно было бы получить самостоятельно. Но времени на это у меня бы ушло минимум раз в 5 больше - столько ненужного пришлось бы перечитать и перерыть, столько важного я бы могла обойти стороной и столько ошибок пришлось бы исправлять на своем опыте, хотя гораздо эффективнее научиться на них на чужих и двигаться дальше! Я получила нужную мне информацию в концентрированном виде. Кроме нее - несколько вариантов систематизации этой информации, с которой могла согласиться или нет. Я получила профессиональный взгляд на вещи и научилась рассматривать одни и теже события и явления с разных точек зрения. Не уверена, что смогла бы дойти до некоторых, достаточно банальных, в общем-то, вещей самостоятельно. Или, во всяком случае, это заняло бы гораздо больше времени.
А языки... . Возможно, не имея языкового высшего образования, я теряю что-то очень важное. Я могу достаточно свободно общаться с народом, писать и читать - то есть, в общем-то абсолютно не страдаю нехваткой возможностей в этом смысле. Но я не филолог. Кроме того, я никогда не смогу оценить то, чего я лишаюсь из-за отсутствия профильного образования и уже никогда не получу. И пожалеть об этом не сумею тоже. Ни один филолог не сумеет объяснить мне что именно я потеряла, а он приобрел за время обучения языкам. Это как объяснить слепому от рождения почему нам его так жалко. Потому что мы двигаемся в параллельных плоскостях, причем он - на более высоком уровне. У него есть то, чего нет и никогда не было у меня, и о чем я даже не подозреваю. А потому и не ценю. Кстати, думается мне, что вместе со мной в той же плоскости "застряли" и те, кто, имея диплом, не сумел получить то, чем отличается его более удачливый коллега из параллельной плоскости.