Как читать эту книгу.
В зависимости от того, как ее воспринимать, у меня получаются разные ощущения и соответственно выводы.
Вот несколько возможных вариантов, как можно воспринимать эту книгу.
1. В ней подробно описаны 5 типов личностей. Эти описания можно воспринимать как сценарные предписания(в терминологии Берна). Каким способом? Сначала примерно для себя решаешь, к какому типу ты относишься, или к какому хотел бы относиться, а затем пользуешься описаниями, чтобы примерно представлять, что тебя ждет в жизни, и как вообще все происходит с такими людьми как ты.
2. Как описание ролей при какой-то деятельности.
3. Можно читать книгу, и примерять описанные психотипы на себя. Т.е. задавать себе вопросы: "Какой я параноид? Какой я истероид?" "Когда, в каких ситуациях я веду себя как эпилептоид?" "В каком виде деятельности у меня проявляются шизоидные черты?"
4. Аналогичные вопросы можно задавать относительно других людей, своих знакомых, персонажей художественных произведений и т.д. Соответственно, можно читать и приводить примеры из своей жизни, или анекдоты, характеризующие какой-то тип поведения.
5. Аналитический способ чтения: Можно выделять отдельные черты, гипотетически присущие человеческой психике в целом, и определять, каким образом они проявляются или не проявляются (скажем, переводятся в пассивное состояние) в том или ином типе при том или ином способе действий.
6. Впрыгивать в шкуру каждого типа по очереди, например в шкуру эпилептоида и стараться почувствовать себя таким человеком и понять, что он воспринимает мир и других людей.
7. Представлять, наблюдать, приводить примеры, кАк люди с разными типами взаимодействуют друг с другом, и как различие способствует или наоборот препятствует взаимопониманию и взаимодействию.
8. Залезть в книги вышеперечисленных авторов, и уточнить, что имели в виду они.
ЗЫ: Перечисление вариантов, согласно Эгидесу, является шизоидной чертой.
Цитата (Эгидес) | шизоид сам порождает все альтернативы. У шизоида в ходе его размышлений пояляется много различных вариантов. Он их не отбрасывает, а развивает. Если что-то противоречит его первоначальной мысли, он скорее заинтересуется этим противоречием, чем защитой первоначальной мысли. |
|